주제 인간본성에 대한 5가지 상담이론의 관점에 대해 각각 설명하고 자신이 중요하다고 생각하는 관점을 선택하여 그 이유를 설명하시오

이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 생애와 인간관1) 매슬로우의 생애2) 인간관2. 주요개념1) 내적 본성2) 잠재적 창조성3) 형성되어 가는 것4) 욕구3. 동기위계설1) 가정2) 단계별 욕구(1) 생리적 욕구 (2) 안전의 욕구(3) 소속의 욕구(4) 존경의 욕구(5) 자기실현의 욕

이론의 핵심과 비판1) 핵심2) 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 생애와 인간관1) 매슬로우의 생애2) 인간관2. 주요개념1) 내적 본성2) 잠재적 창조성3) 형성되어 가는 것4) 욕구3. 동기위계설의 각 단계 1) 기본가정2) 주요 특성과 원리3) 동기위계 5단계이론(1) 생리적 욕구 (2) 안전욕구 (3) 소속감과 애

관점에서 발달된 것이며 주로 대학상황에서 학생생활지도 프로그램의 일환으로서 발전된 것이다. 따라서 이 접근법의 많은 부분이 학생들에 대한 직업적 상담의 기초가 되고 있다(Gilliland, James, Roberts, & Bowman, 1983). 특히 개인의 능력이나 특성에 맞추어 학생들이 의사결정을 하고 적응하도록 돕는다. 카운슬러가 상담의 진행에서 일어나는 성장․발달․변화를 통제하고 내담자에게 최선의 것이 무엇인가를 결정하는 책임을 지는 상담의 원리와 이론 또

상담자는 자신과 내담자를 기독교 전통으로 바라보는 이해의 지평을 넓힐 수 있다. 또한 목회 상담자가 신앙공동체와 그 전통의 깊이에 대해 고유한 시각을 갖게 되면 거기서 사고의 형식 및 사물에 대한 기본적인 지평을 제공받게 된다.(2) 성경적 언어의 권위 걸킨은 회중 삶을 5가지 공동체로 나눈다. 이러한 것들을 성경에 의해서 형성되는 이미지를 사용해서 설명하고자 했다. 걸킨은 그중에서도 성경이 제공하는 언어로 교회 공동체가 의사소통이

인간과교육1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 주입식 교육관2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)1) 자연주의 교육관2) 진보주의 교육관3) 실존주의 교육관3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교표Ⅲ 결론 및 의견참고문헌2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시