기여입학제도에 대해 긍정과 부정적 입장을 제시하시오

입학사정관제장단점분석과 사교육시장에 미칠영향-전학과한국사회문제4 B형최근 우리나라에서는 사교육을 완화하고 고등학교 교육을 정상화하기 위해 대학입시에서 입학사정관제를 도입한 바 있다. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논해 보시오.Ⅰ. 서 론시험 점수에 구애받지 않고 입시전문가가 학생의 잠재력을 보고 선발하는 입학사정관 제도가 2010년 대입의 화두로 떠올랐다. KAIS

입장 표명. ▶92년 4월=고등교육연구회, 구체적 시행방안 연구 제시. ▶93년 7월=오병문 교육부장관, 대교협 총회에서 자율 능력 있고 학사행정제도 확립대학에 한해 허용 전향적 고려표명. 이후 일부 사립대 입시부정 사건으로 논의 중단. ▶97년 2월=사립대 총장협의회에서 고려대 홍일식 총장, 정원 외 1~2%선에서 허용 요구. ▶2001년 3월=연세대 김우식 총장, 교육부총리에게 기여 입학제 도입 건의. 교육부총리, 불가 재천명 ▶2002년 2월=한국개발

대해서는 응답자의 39.3% 긍적적으로, 29.4% 부정적인 반응을 보였다. 그러나 지적 수월성 신장, 학업 성취 면에서 우수한 인재 양성에 효과가 있는가에 대해서 56.0%, 60.1%가 각각 긍정적인 평가를 내리고 있어 특수목적 고교가 교육의 수월성 신장과 우수 인재양성에 기여하는 것으로 판단할 수 있다.둘째, 특성화 고등학교는 소질과 적성 및 능력이 유사한 학생들을 대상으로 특정분야의 인재양성을 목적으로 하는 교육 또는 자연현장 실습 등 체험위주의

제도 개선을 통한 다양한 개인발달을 유도․ 대입 수능은 정상적인 교육과정의 이수 여부와 그 정도를 평가할 문항으로 출제되어야 하며, 출제위원에 현직 교사의 배치를 늘려야 한다.․ 공교육정상화를 위한 중․장기적 대책을 시의성 있게 추진하여 사회․제도적 변화를 이끌어 대입에 수능점수 위주의 경쟁을 없애야 한다.참고문헌․ 백순근, 수능, 명칭성격규정 다시, 문화일보, 2003․ 채미령, 한국고등학생들의 교육방송(EBS) 시청동기와 충족

제도의 개선과 함께 교사 연수를 시행해야 한다. 현재도 교사 연수가 시행되지만, 의례적인 경우가 많고, 심지어 나이가 많은 교사 위주로 내보내는 학교도 있다고 한다. 실질적으로 어떻게 하면 학생들을 수학에 쉽고 재미있게 접근하도록 할 수 있는지에 대한 수업 방식과 관련하여, 유용한 교사 연구 프로그램이 많이 만들어져야 할 것이다. 또한 학생들이 수학에 대해 갖는 ‘수학불안’ 수학을 기피하고, 수학에 관련된 일에 관여하는 것을 불안하