시각 장애 아동의 일반적 특성에 따른 지도 방법을 자신의 의견을 제시 하여 기술

아동 특히 장남에게 더 많이 발생하는 경향이 있다. 일반적으로 3세 이전에 이 질병이 시작되지만 주의력 및 집중력을 요구하는 정규 교육을 받기 전까지는 진단하기가 어렵다. 증세는 12~20세 되어야 나아지지만 부분적으로만 좋아지고, 환자의 15~20% 정도는 성인이 되어서도 증세를 유지한다. 2차적 우울증, 비행장애, 학습장애, 언어장애 등으로 이행하기 쉽다. 여러 요소가 복합적으로 작용하여 나타나는 것으로 알려져 있다. 임신 중에 약음식첨가물

제시6) 꿈의 활용7) 자신 표현하기8) 가족화 그리기9) 학교생활 그림 그리기10) 풍경구성하기11) 협동화 및 그림대화하기12) 색채선택하기13) 꼴라쥬로 표현하기14) 조소로 표현하기15) 동그라미 기법16) 손과 신체 본뜨기17) 감정사전 만들기18) 기타의 방법Ⅶ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과1) 대상아동의 특성2) 치료 프로그램3) 요약 및 결론2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아

방법을 제시하고 있다.미술 교수-학습과정에서 사용하는 표현 재료와 도구는 아동의 흥미와 욕구, 그리고 발달 단계와 매우 깊은 관계가 있으며 아동들의 표현에 도움이 되는 것으로 사용될 때 의미 있는 가치를 갖게 된다. 교육학자인 피아제(Piaget)와 미술교육학자인 로웬펠드(Löwenfeld)는 아동의 성장과 발달은 낮은 단계를 거쳐 점차적으로 높은 단계로 진행하고 있으며 이에 따른 아동의 표현재료와 표현도구 또한 단계별 특성을 고려하여 연계성

아동들로 하여금 정신적 문제를 인식하고 정신적 문제에 대한 자신들의 감정을 확인하도록 도와줌(그림을 통한 성장과 탐색이 가능한 긍정적,안전적 분위기로 아동을 지지하는 역할 제공)(5)그림그리기는 탄력성을 강화함(대처기술 회복,새로운 대처기술 습득, 자신감 부여)5. 미술치료의 적용가. 치료실의 물리적 환경적당한 넓은 공간, 충분한 채광, 미술도구 등나. 치료시간의 구성 -치료목표나 대상, 방법에 따라 다양하게 결정된다. 치료의 기간

시각 증상으로 시작해서 매우 빠르게 진행하여 결국은 혼수상태에 이르게 된다. ⑦픽병 (Picks disease) 행동장애, 인격장애 그리고 결국은 기억장애가 나타남을 특징으로 하는 비교적 드문 뇌 질환이다. 계속적으로 증상이 심해져 결국은 언어장애와 이상 행동증 그리고 치매를 유발하게 된다. 또한 매우 이상한 행동양식을 보이기 때문에 종종 정신과의사에 의해서 발견되기도 한다.3. 치매인구 현황 및 특성1) 치매 유병률어떤 집단 전체 인구 중 특정