아동화의 보편적 표현 특성에 대해 기술하고, 아동미술을 위한 교사의 자질과 역할에 대해 자신의 의견을 포함하여 기술하시오 (아동미술)

보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오목차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론1. 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질2. 아동미술을 지도하는 보육교사의 역할3. 나에게 부족한 아동미술 지도 교사로서의 자질4. 느낀 점 및 아동미술 지도를 위해 내가 노력해야 할 방향 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론아동미술은 아이들의 창의력과 상상력을 개발하고 표현하는데 중요한 역

대해 인식하고, 자신감과 독립심을 기르도록 한다. 정서인식과 조절에서는 영유아가 자신과 다른 사람의 다양한 정서를 인식하고, 자신의 정서를 조절하고 표현할 수 있도록 한다. 사회적 관계에서는 영유아가 가족, 또래와 지역사회의 구성원으로서 관련된 다른 사람들과의 관계를 이해하고, 그들과 더불어 조화롭게 기능하며 살아가는 능력을 기르도록 한다. 사회적 지식에서는 영유아가 지역사회, 우리나라, 세계의 구성원으로서 필요한 자질을 갖

대해 인식하고, 자신감과 독립심을 기르도록 한다. 정서인식과 조절에서는 영유아가 자신과 다른 사람의 다양한 정서를 인식하고, 자신의 정서를 조절하고 표현할 수 있도록 한다. 사회적 관계에서는 영유아가 가족, 또래와 지역사회의 구성원으로서 관련된 다른 사람들과의 관계를 이해하고, 그들과 더불어 조화롭게 기능하며 살아가는 능력을 기르도록 한다. 사회적 지식에서는 영유아가 지역사회, 우리나라, 세계의 구성원으로서 필요한 자질을 갖

교사들이 직접 아동 , , , ,들에게 교육을 제공한다 보육과정은 국가에서 시행하는 어린이복지법 어 . , 『 』 『린이집규제법 장애아동교육지원법 등에 따라 운영되며 이러한 법률들은 , , 』 『 』국회에서 제정되어 시행된다.보육과정에는 인간의 발달에 필요한 여러 요소들이 포함된다 이러한 요소들은 .언어 미술 음악 체육 생활 과학 탐구 예술 등으로 구성되며 학생들은 다 , , , , , , , ,양한 활동과 게임 등을 통해 효과적으로 학습할 수 있도록

미술표현의 특징은 다음과 같다.첫째, 도식화된 표현을 한다. 아동들은 사물의 형태를 반복 표현 해 보고, 표준적이고 정형적이 된 것, 즉 ‘도식적’인 그림을 그리게 된다. 그러나 이 도식의 내용은 아동의 성격이나 성별, 성장 배경, 가정교육, 교육 방식, 개성에 따라 각각 다르게 나타나기도 한다.둘째, 자기 중심적 표현을 한다. 도식화 단계를 아동 심리면에서 보면 미분화 시기에서 분화되려는 경향을 나타낸다. 그러므로 아동화를 연구하려는 사