정서행동장애 진단평가

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하고 싶은 말: 중요 내용을 간략하게 요약한 참고자료입니다.

목차: I. 기초평가

II. 심리·정서평가

III. 문제행동평가

IV. 사회성 평가

* 참고문헌

본문내용: 정서행동장애아동을 진단 ․ 평가하기 위해서는 아동에 대한 관찰과 아동의 특성을 파악하는 일이 우선이다. 아동을 잘 아는 사람을 통한 사전평가와 심리검사, 행동관찰평가, 사회성 평가, 문제행동평가를 할 수 있다.

I. 기초평가

질문지를 통한 면담과 부모나 교사, 아동용 보고서와 행동관찰을 통해서 전반적인 정보를 수집할 수 있다. 부모나 교사를 통한 면담내용은 아동을 잘 아는 사람이기 때문에 많은 정보를 얻을 수 있다는 점에서는 좋지만 자칫 주관적인 측면이 강할 수 있다. 면담도구로는 아동용 진단 면담검사표(Diagnostic Interview for Children: DIC)와 아동용 면담검사표(The Interview Schedule for Children: ISC) 등이 있다.
면담과 기초 진단평가를 통해서 아동의 병력과 가족력, 약물치료 등의 정보를 얻는 것이 중요하다. 아동의 행동이나 기타 증상들은 직접 관찰하여 체크하는 행동평정척도(behavior rating scale)와 각종 행동검목표(behavior checklist)가 있다.
더불어 다양한 전문가를 통해 아동에 대한 건강상태, 약물복용 관련내용과 언어능력, 심리적 상태 등에 대한 부가적 정보를 얻는다.

참고문헌: * 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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