학습장애아의 특성

학습장애의 분류, 특성과 학습장애아의 치료방법, 교육방법 및 학습장애아의 진단, 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학습장애의 분류1. 발달상 학습장애2. 학업상 학습장애3. 언어성비언어성 학습장애Ⅲ. 학습장애의 특성1. 사회적행동적 능력2. 언어3. 주의 집중4. 성취도Ⅳ. 학습장애아의 부적응 행동Ⅴ. 학습장애와 학습부진과의 비교Ⅵ. 학습장애의 원인에 따른 치료방법Ⅶ. 학습장애 진단과 평가 방법Ⅷ. 학습장애의 교육방법1. 행동적 접근2. 인

학습장애의 용어도 현재 미국에서는 유사한 용어가 40여개나 된다. 이와 같이 다양한 정의와 용어로 인하여 학습장애에 대한 규준, 설정, 판별과정이 다양해져서 학습장애아동은 학령아동의 3%까지 이르고 있는 실정이다. 학습장애아동은 일반적으로 같은 또래의 일반아동과 똑같은 수업방법과 학습속도로 배울 수가 없다. 학습장애아동은 설사 일반아동과 비슷한 IQ를 가졌더라도 학업 성취력이 훨씬 떨어진다. 이러한 특성은 일반아동과 비교했을 때

학습장애의 개념, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애아의 치료에 관한 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 학습장애란Ⅲ. 학습장애의 원인Ⅳ. 학습장애의 요인1. 읽기 장애1) 단어 재인 장애2) 독해 장애2. 쓰기 장애3. 수학 장애1) 언어 기능에 장애가 있는 경우Ⅴ. 학습장애의 특성1. 기본적 심리과정의 장애2. 학업적 학습장애3. 개인간 차와 개인내 차4. 정서행동적 특성5. 다른 장애 수반 경향Ⅵ. 학습장애아의 치료참고문헌Ⅰ. 개요학습장애에 대한 연구

학습장애아의 정의, 분류, 특성, 원인, 영향과 학습장애아를 위한 교육프로그램 및 학습장애아의 교육방법, 학습장애아의 치료방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학습장애아의 정의 Ⅲ. 학습장애아의 분류1. 발달상 학습장애와 학업상 학습장애1) 발달상 학습장애2) 학업상 학습장애2. 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애1) 언어성 학습장애(verbal learning disabilities)2) 비언어성 학습장애(nonverbal learning disabilities)Ⅳ. 학습장애아의 특성1. 지적특성2. 사회적ㆍ행

학습장애의 분류, 특성과 학습장애의 원인 및 학습장애의 진단 고찰 그리고 학습장애아를 위한 환경조성 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학습장애의 분류1. 읽기2. 독해3. 쓰기4. 셈하기5. 언어6. 비언어적장애Ⅲ. 학습장애의 특성1. 학습장애 아동의 영역별 특성1) 기본적 심리과정의 장애2) 학문학습의 장애2. 학습장애의 원인1) 생리적 원인2) 유전적 요인3) 생화학적 요인4) 정보처리 과정 요인5) 과제 및 환경 요인3. 학습장애 아동의 사회정서적 특성