학업성취 학업성취요인 학교교육효과 학업성취도 평가 학업성취격차 학교교육의 효과 학교교육의 역할

학교 저학년이다 보니 아이들이 집중하는 시간이 짧아 주위를 집중시키는 과정을 반복하다 보니 프로그램 진행이 원활하지 못했다. 그리고 아이들의 참여욕구는 높았으나 아이들의 개인 사정으로 인해서 모두 다 참여하지 못한 점과 영화관람, 박물관 관람 등의 문화활동이나 야외학습 등을 실시하고 싶었지만 방과 후 교실의 미리 짜여진 프로그램 등으로 인해 우리들의 프로그램 진행에 있어 시간적, 공간적 제약을 받은 점이 아쉬웠다. 우리들이 생

교육의 과정에서 발생하는 집단의 관계를 사회학적인 연구에서 성취된 지식, 기술, 방법 등으로 연구하는 학문이라고 정의할 수 있다.2. 교육사회학의 발달과정초기 교육사회학의 발단교육에 관한 사회학적 연구를 체계적으로 시도한 것은 1883년에 출간된 레스터 워드(Lester Ward)의 「동태적 사회학」이라고 말한다. 워드는 이 책의 마지막 장에서 사회의 변화를 위해서 교육이 중요하다는 것을 강조하였다. 1899년에 출판된 존 듀이(J. Dewey)의 「학교와

교육 이용 실태- 지속적으로 증가하는 사교육 이용률- 사교육 참여비율↓ 사교육비 증가비율↑- 지역과 계층간의 사교육 이용의 격차-> 사교육은 참여비율, 이용시간, 비용규모 등과 상관없이 지속적으로 증가하고 있다. 외국의 사교육 이용 실태 (사교육 이용에 관한 국제적인 추세)- 사교육 국제적으로 볼 때 널리 퍼져있는가?- 국가에서의 사교육의 근본적인 역할은?- 사교육 이용에 영향을 미치는 요인은?- 국가 수준의 학업성취도 수준에 미치

학교에서의 외재적 ․ 내재적 동기 유발 사례 ※ 대학교에서의 내재적 동기 사례 3) 성취동기※ 학업성취도에 따른 과제의 난이도 선택 설문조사기사자료-1 상대평가제도 실시기사자료-2 상대평가제도로 인해 학생들이 겪는 심리적 부담감과 스트레스4. 귀인이론※학업성적과 귀인의 상관관계에 대한 설문조사5. 학습동기를 증진시키는 방법기사자료-3 칭찬의 효과 및 중요성※ 별첨 ① 학습동기화 전략에 관한 인터뷰 내용 ② 기사자료 :“

Ⅰ.학력상승의 현황과 문제1. 학력과 학력상승의 정의1) 학력이란?학력(學力) -학업에 대한 능력 VS 학력(學歷) -학업에 대한 경력 2) 학력 상승 (학력 인플레) 란? (學力 Inflation 또는 學歷 Inflation) ▶ 사회에서 학력이 높은 사람의 수가 늘어남에 따라 그 가치를 인정받지 못하고 사회적인 지위가 떨어지는 현상2. 학력상승의 현황 학교 교육의 확대 -국제적 경향* 학교교육의 팽창은 20세기 후반에 집중되었다. 동서양을 막론하고, 선진국과 후진국의