정신지체 정신지체원인 정신지체특성 정신지체치료교육 정신지체현황

장애, 장애인의 정의와 장애의 원인, 분류, 특성 및 우리나라 장애인의 현황, 실태 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애의 정의1. 손상(impairment)2. 능력장애(disability)3. 사회적 불리(handicap)Ⅲ. 장애인의 정의Ⅳ. 장애의 발생 원인Ⅴ. 장애유형별 분류 및 특성1. 지체장애2. 시각장애3. 청각장애4. 음성언어장애5. 정신지체Ⅵ. 우리나라 장애인 현황 및 생활실태1. 장애인구의 현황2. 장애인 생활실태1) 의료적 치료와 재활2) 특수교육Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론1

지체장애인만이 아니고 노인, 임산부, 어린이 등 다수의 교통약자들은 물론 유모차를 사용하는 아이의 부모들이라든지, 많은 짐 때문에 자가용이나 콜밴을 이용하던 사람들도 혜택을 볼 수 있다는 점을 강조해 홍보한다면 시민들은 의외로 쉽게 마음을 열 수 있을 것이라 본다. 하지만 근본적으로는, 지체장애인들에 대한 일반 시민들의 의식, 태도가 바뀌어야겠지만, 이는 장기적 방안을 마련해야 할 것이고, 단기적으로는 저상버스의 일반 노선버스로

원인이 된 과잉 행동 장애자이고, 약 5% 정도는 저능아이며 6~10%의 품행장애아는 신경증 혹은 정신병 아동이라고 하였다. 그리고 품행장애의 상당수는 충동, 반항, 분노, 잘못에 대한 죄의식이나 양심의 가책과 결핍, 실수로 인한 학습불능과 같이 성인 정신병 특성과 같은 특징을 나타낸다고 하였다. 품행장애의 원인은 주로 가정환경요인에 의해 나타난다는 것을 알 수 있다. 부모로부터 거부 및 태만, 가혹한 훈육, 일관성 없는 가정교육, 육체적성적

정신건강의 문제 등이 복합적으로 있는 경우가 많아 아동학대 사례는 관계기관 간의 유기적 협조가 있어야만 효율적으로 대처해 나갈 수 있다. 아동학대를 발견하고 예방하는 데 중요한 역할을 하는 전문 분야는 사회복지계, 의료계, 검ㆍ경찰 및 법원, 교육계 등이지만, 관련 기관 간의 원활한 협력이 미흡한 상황이다.아동학대 사례를 발견하여 아동보호전문기관에 신고하면, 가벼운 학대의 경우는 사회복지사가 치료 및 예방을 위한 사례 관리를 한

교육 (특별지도)학습 지진아(LD)선천적 저지능전반적 장애• 학습부진학생 : 1) 지능은 보통이나 다른 어떤 요인으로 능력 만큼 성취하지 못하는 아동2) 개인의 학습가능성으로 보아 기대되는 성취수준이 낮고 성적이 부진한 학생• 학습지진아 : 지능이 보통이하(IQ70-90)이고 기대되는 성취 수준에 미달되어 있는 아동(학습 지체가 뚜렷, 유전적요인)• 학습장애아 : 선천적 요인에 의해 학습에 곤란이 나타나는 이질적 장애 군을 지칭• 정신지체