최근 유아미술교육 방향에서 탐색활동의 중요성을 강조하고 있다 탐색활동의 정의와 탐색활동을 위한 교사의 역할을 작성하고, 탐색활동을 강조한 미술활동 계획안을 작성하시오

활동을 지도한다. 자아표현과 심미적 경험향상을 위해 노래, 율동, 미술 등의 예능교육을 실시한다. 유아들의 학습상황과 생활측면을 평가하고, 유치원생활, 학습능력, 성격 등에 대해 학부모와 상의한다. 일일교육계획안, 학급경영록, 생활기록부 등 각종장부 및 문서를 작성 및 관리한다. 통학버스에 탑승하여 원아들이 안전하게 승하차 할 수 있도록 돕기도 한다. 인근 초등학교 교사와의 간담회를 주최하기도 한다.2) 자질유아교사의 첫 번째 자질

교사와 유아들이 심도 있는 연구를 하는 것이라고 할 수 있다. 주제를 연구하는데 소요되는 기간은 며칠 또는 몇 주간에 걸쳐 지속될 수 있으며, 연구 기간의 폭은 유아들의 연령, 주제와 성격 또는 흥미와 참여도에 따라 달라진다.그동안 우리나라의 상당수 유아교육 기관에서는 교사가 먼저 적합하다고 판단되는 ‘단원’을 선정한 후, 단원을 중심으로 세부적인 학습 계획안을 작성하고, 교수․학습 과정에서도 주로 교사가 주도적인 역할을 담당해

교육과정의 개념1. 유아교육과정의 개념교육과정 유형 (Klein, Tye, & Wright, 1979)시대의 흐름에 따른 교육과정 유형교육과정의 변천등장시기특성교과중심 교육과정(subject matter centered curriculum)1920년대• 문화적 유산의 본질적 가치 전달을 교육의 역할로 보는 본질주의 교육 사조에 근거함.• 교사의 권위가 강조되고, 교과별로 작성된 교수요목을 교육과정으로 봄.경험중심 교육과정(experience centered curriculum)1930년대• 진보주의 교육사조에 의해

미술 작품이 가지고 있는 역사적, 사회적, 문화적 맥락을 살펴봄▣ 미 학 : 미술 작품을 평가하는 기준을 이해하고, 미술이 다른 분야와 구별되는 의미와 가치를 알도록 함.4. 유아의 미술 감상 활동을 통한 이점 (류재만, 2000; 송연숙 외, 2005)(1) 미술 작품에 친숙해지도록 한다.미술 작품을 세밀하게 관찰하면서 작품에서 뛰어난 부분 또는 결여된 부분에 대해 비판적인 감상력을 발달시킬 수 있다(2) 심미감과 감수성을 발달시킨다.일상 생활 속에서

유아의 인지적 발달에 반드시 필요한 경험이 되며 유아의 정신적인 성숙의 표현이라고 주장한 바 있다. 또 미술은 생활 감정의 표현이며 인간의 내면 세계를 구체화하고 아름다움을 추구하는 것이다. 생활 감정의 표출을 통한 미적 인간을 형성하고 지각과 감성을 균형 있게 발달시키며 인간의 순수한 감정을 육성하는 것이 미술교육이다. 미술 교육은 인간과 교육, 사회에 자아 표현의 방법을 제공하고 세상을 보는 눈(시지각)을 길러주며 좌우 뇌의