보육교사가 영유아를 보육하기 위해 발달이론(행동주의, 성숙주의, 구성주의)을 이해해야 하는 이유에 대하여 서술하시오.
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
보육교사는 영유아와 안정적인 관계를 형성할 때 영유아의 자연스런 일상생활과 발달을 지원 할 수 있다. 학습자가 어릴수록 교사는 모방과 동일시의 대상이 된다는 점을 참고 할 때 보육교사가 어떤 관점으로 보육을 하느냐에 따라 보육의 수준과 질이 달라진다.
이에 본 보고서에서는 보육교사의 보육관점에 영향을 미치는 영유아발달이론에 대해 알아봄으로 보육교사가 발달이론을 이해해야 하는 이유를 서술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
발달이론 중 행동주의 이론이란 인간의 행동은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불리며, 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은 내성적이며, 관념적인 것들로서 과학적 연구의 대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 직접 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되며, 유기체의 성장과 발달의 주요한 추진력은 유기체 내부에 있지 않으며 환경과 같은 외부에 있다고 보고 있다.
- 참고문헌
-
발달의 이론 : 개념과 적용 / 크레인, 윌리엄 / 시그마프레스 / 2011
영유아 교육과정 / 양옥승 외 / 학지사 / 2011
유아교육과정 / 이기숙 / 교문사 /2007
도덕성 발달이론과 교육 / 김태훈 / 인간사랑 / 2005 2011
발달의 이론 (개념과 적용) William Crain / 송길연 외 1명 역/시그마프레스 / 2011
발달심리학 (전생애 인간발달) 정옥분(대학교수) 저 / 학지사 / 2019
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