청소년기 성교육 유무가 대학생의 성태도에 미치는 영향

성태도에 미치는 효과 4. 관찰기록 결과 분석 5. 프로그램 실시 후 소감문 분석 Ⅵ. 결론 및 제언 Ⅰ. 서론1. 연구의 목적 및 필요성청소년은 사춘기를 경험하면서 신체적인 변화를 겪으면서 자아정체감의 형성, 자율성과 독립에 대한 기대, 개인과 집단, 사회에 대한 다양한 가치관의 형성과 같은 중요한 결정을 내리는데 어려움을 겪고 있다. 때문에 이 시기의 전문적 도움 또는 부모의 지지는 이후의 발달과 적응에 결정적인 영향을 미칠 수 있음을

성장을 할 수 있다. 하지만 대부분의 청소년은 이러한 조절 능력에 어려움을 느끼고 고민하는 경우가 많고, 그 결과 육체적 변화로 인해 오는 성적인 호기심이나 불안감과 죄책감을 경험하게 된다. 이처럼 청소년기는 신체적으로 뚜렷하고 급격한 변화를 가져오는 시기이다. 이는 단순한 신체 변화에 그치는 것이 아니고 정신적, 심리적으로 직․간접적으로 영향을 미치며 나아가 사회적인 면에서까지 영향을 미치는 원인으로 작용한다.2) 심리․사회

Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성유교적 전통과 윤리관이 지배해 온 우리 사회에서 아동과 청소년에 대한 성에 관한 교육은 전통적으로 가정교육의 범주 속에서 다루어져 왔으며, 성 문제란 사회 통념상 금기 사항으로 여겨져 왔다(안창선ㆍ김현옥 편역, 학교성교육, 1998).그러나 최근 서구의 성 개방 풍조의 영향으로 우리나라에서도 성문화가 크게 변화하고 있으며 경제발전에 따른 영양상태의 호전으로 아동들의 성적 조숙화가 촉진되어 초등학교 졸업 이

목 차제 1장 서 론제 1절 연구 동기제 2절 연구 목적제 3절 연구의 한계점제 2장 이론적 배경제 1절 이론적 배경1. 성의 개념2. 청소년기 성적 특징3. 성의 발달 과정4. 성교육5. Havighurst 발달과업6. 한국사회의 성문화제 2절 선행연구『중고등학생들의 성문제에 관한 연구』 -부산지역을 중심으로- 이화 여자 대학교 가정과교육전공 이계화(1988)제 3장 연구방법제 4장 결과 보고제 5장 결론※ 참고문헌(별첨 1) 설문지(별첨 2) 언론 보도 자료(

성경험 실태조사 결과 분석1. 성발달 경험2. 성충동 경험3. 음란매체 접촉 경험4. 자위행위 경험5. 동성과의 성관련 경험6. 이성교제 경험7. 성관계 경험8. 피임 경험9. 임신, 낙태, 성병 경험10. 성매매 경험11. 성폭력 피해 및 가해 경험12. 성교육 경험 Ⅳ. 성태도 실태조사 결과 분석1. 집단별 성태도 비교2. 집단별 성태도 상관관계3. 성관계 유무에 따른 성태도 분석4. 성폭력 피해 경험에 따른 성태도 분석5. 성폭력 가해 경험에 따른 성태도 분