대학 등록금에 대한 보고 현재 상황을 중심으로

대한 높은 사회적, 정책적 관심에도 불구하고, 대학의 질적 수준 분석에 관한 연구는 많이 부족하며 선행연구는 많은 측면에서 제한점을 가지고 있다. 대학의 질 제고에 대한 높은 관심에도 불구하고 대학의 질 또는 대학 경쟁력의 개념을 심층적으로 연구한 연구물은 많지 않다. 고등교육 기관이나 대학의 질을 연구 주제로 다룬 국내에서 수행된 대다수 학술 연구나 정책 연구들은 주로 외국의 대학 평가 체제나 제도 연구 중심으로 수행되었고, 현재

대한 부분적인 수정을 통해 나타났지만, 1972년 유신헌법의 제정 과정에서 교육과정에 대한 전면적인 개편이 요구되었던 것이다. 또한 1960년대에 미국에서 나타난 기초과학교육의 강화 그리고 이를 위한 학문중심 교육과정 이론의 등장이 1970년대 한국의 교육과정이론에 영향을 미쳤던 것도 한 배경이 되었다.4차 교육 과정4차 교육과정은 유신 정권이 몰락한 이후 민주화와 인간화에 대한 요구가 높아지는 상황에서 당시 군부는 과열과외 해소, 대학입

대한다. 무엇보다 도시지역 인문계 고교는 정책적으로 자율학교 지정을 해주지 않는 점에서 입시위주 교육으로 치달을 수 있는 위험요소를 차단했다는 점에서 의미 있다고 할 수 있겠다. 교육의 질이 높으면서도 입시기관화 하지 않는 교육, 경제․문화적 배경에 상관없이 자신이 가진 능력을 키울 수 있는 교육에 대한 고민이 필요하다고 여겨진다.참 고 문 헌교육인적자원부(2001). 자립형 사립고 시범운영방안 안내.김천기(2002). 평준화의 왜곡과 자

대학입시’전이나 후나 ‘억압’의 상황은 마찬가지이다. 대학입시 후에는 공부를 놓아도 된다고 생각하며 대학생활 즐기기를 목표로 살아간다. 그러나 점차 실제적인 억압이 시작된다. 등록금이라든지, 취업 등의 바로 앞에 닥치는 문제들로부터 시작된다. 진정한 삶의 해방이 이루어지지 않았음에도 불구하고 그러한 흐름에 동화된 체 살아가는 것이 현재의 모습들이다. 자기의 ‘소리’를 내지 못하고 거대한 흐름에 휩쓸려 살아가는 모습에 대한

현재 그들이 취하고 있는 재산이나 소득에 비하면 턱없이 작은 액수이며 잘 납부하지도 않고 있는 실정이다. 우리 조는 부유층의 소득세 납부에 강한 법적 제재를 하여 빈부격차를 줄이는데 도움이 되어야 한다고 보았다.4) 소득보장정책 : 위에서 언급한 기회의 평등을 위한 빈곤정책은 미래의 빈곤을 예방하기 우한 것이고, 노동시장정책은 현재의 근로 능력 있는 가난한 사람들을 대상으로 하여 그들의 소득능력을 높여서 자발적으로 빈곤에서 벗어