나의 한국 현대사

나타났고, 행정고시 패스를 목표로 하고 있는 본인 또한 암담한 현실일 뿐이다. 아무튼 청년실업이 언제까지 이어질지는 몰라도 언젠가는 좋은 미래가 우리가족 앞에 올 거라고 생각한다. 과거 할아버지와 아버지의 세대가 그러했듯 이제는 본인의 시대이다. 앞으로 어떠한 슬픔과 고난이 본인 앞에 닥쳐오더라도 꿋꿋하게 앞만 보며 나아갈 것이다.Ⅳ. 맺음 말지금까지 우리나라의 근현대사라는 역동적인 시대를 살다 가셨던 본인 친가 쪽 4대조부터

연번책 이름나의 한국현대사주제무시 못 할 역사한국전쟁이후 꿀꿀이죽으로 때우던 개발도상국이 지금은 OECD회원국, G31개최국, IT산업최강국, 88올림픽, 2002월드컵, 향후 평창동계올림픽까지 치러지게 될 선진국이 되었다. 대한민국은 짧은 시간 안에 경제발전을 이룩했지만 그만큼의 여러 변화와 부작용도 많았을 것이다. 조선시대왕정에서 일제강점기를 거쳐 8월 15일 독립이후 최초로 세워진 민주주의국가 사람들은 경제발전과 민주주의, 이 두가

한국현대사의 이해 기말과제 - 서평한홍구, 『대한민국史』4, 한겨레출판, 2006고등학교 3학년 때 근현대사 선생님 책꽂이에는 『대한민국史』시리즈가 모두 꽂혀있었다. 나는 당시 그 책을 읽어보지는 않았지만 예전에 인터넷에서 국방부가 선정한 불온서적이었다는 것이 생각나 무심코 그 말을 선생님께 했다. 선생님께서는 순간 정색하시며 ‘어떻게 이 책이 불온서적이냐’고 나에게 반문하셨다. 그 이유는 책을 읽지 않은 내가 알 턱이 없었다.나

한국 근현대사를 통해보는 나의 가족사 - 우리 할머니의 잠재워지지 않는 어릴 적 아픈 기억『목차』ⅰ.서론ⅱ.6⦁25전쟁1. 발생원인 및 전개과정①6⦁25전쟁의 발생원인(배경)②6⦁25전쟁의 전개 과정③6⦁25전쟁 속 우리 민족의 삶2. 6⦁25전쟁 속 우리 할머니의 삶ⅲ.전쟁 후1.전쟁 후 우리나라의 상황2.전쟁 후 우리가족의 상황ⅳ.결론ⅴ.참고문헌ⅰ.서론 나는 평소 역사에 대해 관심이 없었지만 이번 강의를 통해 우리나라의 역사에 대해 알아

역사를 통해 살펴본 한국의 이념논쟁목차1. 주제 선정의 이유2. 한국의 이념 논쟁2-1. 이념이란 무엇인가?2-2. 역사 속에서 한국의 이념논쟁- 한국현대사를 중심으로① 한국의 진보세력㈀ 일제시대㈁ 미군정기㈂ 제1~5공화국㈃ 1987년 6.10 민주화 운동 이후② 한국의 보수세력㈀ 일제시대㈁ 미군정기㈂ 제1,2공화국㈃ 제3,4공화국㈄ 제5,6공화국㈅ 문민정부, 국민정부, 참여정부3. 최근 한국의 이념논쟁과 이에 대한 평가 4. 결론 - 나에 대한 성