봉건제 개념 특징 보고서

보고서에는 교육통계․ 학교건축․ 교수법․ 교육과정․ 교원양성 및 외국의 교육사정 등 여러 가지가 기록되어 있는데 미국 내에서 널리 읽혔다. - 교육 잡지《매사추세츠 보통학교지》를 편집하여 공교육의 목적․필요성 등을 민중에게 알렸고, 그 재임 중에 공교육경비의 배증(倍增-갑절로 더하다), 학교시설의 증설, 교사(校舍-학교의 건물)의 개선, 학구(學區-교육행정상 필요하여 가른 구역)도서관의 설립, 교육과정과 교수법의 개선, 주립사범학

특징1) 구빈법조사위원회의 설치와 보고가. 왕립조사위원회의 설치 : 당시의 구빈법이 가지고 있었던 심각한 문제는 행정조직의결함과 더불어 구빈지출의 급증, 그리고 그에 따른 구빈세 부담의 급증이었다. 1832년 2월 기존의 구빈제도의 운영상황을 조사하고, 그 개선책을 보고하기 위하여 왕립위원회(Royal Commission)가 임명되었다.나. 보고서의 구성 : 보고서의 제1부는 다음과 같이 구성되어 있다 : 원내구호와 원외국호를 구분한 구빈법의 운영실태,

개념은 아무리 가난하고 어리석고 추하더라도 여자라면 지아비를 가질 권리를 주장할 수 있다는 것이었다. 사회적으로 신분이 높은 가장은 그가 데리고 있는 여자가 누구든 그 여자에게 배필을 마련해줄 위무가 있었으며 아래 계급이나 농민계급의 경우, 독신녀에게 적당한 짝을 만들어주는 것은 그 공동체의 의무였다. 이러한 의무는 관가에서 뒷받침하기도 했다.쉽게 예를 들면 어떤 부유한 집에서 하녀들을 거느리고 있다면 그 집안의 가장은 어떻

주축으로 하는국민보험법의 성립은 억압적 성격을 지녔던 비인도적인 빈민법의 해체를 의미한다.빈곤에 대한 권리개념의 도입은 1934년 신빈민법의 ‘열등처우의 법칙’의 폐기를 의미하며 최저임금제의 도입과 함께 국민 최저선의 보장을 구체적으로 실현하는 계기가되었다. 그리고 보험원리의 적용에 의해 빈민세라는 개념에서 고용자, 피고용자, 정부라는 3자에 의한 비용부담의 원칙으로 제도적인 역사적 전환점을 마련하게 되었다.

특징-서구의 복지국가 유형과는 달리 그 형성과정에서 자본과 노동의 목소리가 거의 실종 된채 국가의 독주가 계속되었다는 점.-. 국가 중심의 사회복지는 절대다수의 공평하고 질적 수준이 높은 사회복지서비스 전개.-. 사회복지조사자와 관련 전문가,국민 모두의 사회복지 관심과 지지가 요청 된다.참고자료 김만두&한혜경, 2000, 현대사회복지개론, 홍익재.김융일조흥식&김연옥, 2000, 사회복지실천론, 나남출판.류종훈 외, 사회복지학개론, 청목출