생태체계적 관점에서 통합적 방법론

생태학적 이론에 의해 대치되어 가는 중이라는 비판적 견해를 제시하기도 하였다. 그러나 Compton & Galaway는 환경속의 클라이언트를 이해하기 위해서는 체계이론의 개념 이해가 중요함을 언급하면서, 생태학이론과 함께 여전히 체계이론이 통합적 방법론의 중요한 이론적 기반이 됨을 제시하고 있다. 최근에는 두 이론이 환경속의 인간을 강조하는 공통성으로 말미암아 두 이론을 혼용하거나 혹은 통합하여 생태체계적 관점으로 명명하기도 한다. 생태체

방법론은 특정한 문제에 제한적으로 적용된다는 점에서 다양한 요인이 복합적으로 작용하는 사회복지실천영역에서는 효과적으로 대처하지 못하는 한계를 낳게 되었다. 이에 통합적인 접근방법이 요구되었고 그 토대가 생태체계적 관점이다. 생태체계적 관점은 사람과 그들의 물리적사회적 환경 간의 교환에 초점을 둔 관점으로 사람과 환경이 서로 분리된 것이 아니라 상호 지속적으로 교류하는 존재로 보는 시각으로, 인간과 환경 사이의 상호보완

생태체계적 관점으로 접근했을 때 매우 폐쇄적이다. 학교의 한계를 넘어선 학생문제, 비행, 범죄, 일탈 등으로 사회문제화 되어 물의를 일으키고 있는 다양한 현실들을 감안할 때 학교사회의 변화와 제도적 보완은 필수적이라 할 수 있다. 이제 학교는 학력 경쟁체제에서 다양한 잠재 능력과 적성을 개발하고 인성, 사회성을 길러주는 곳으로 변화해야 하며 각 개인이 타고난 소질을 개발하고 훌륭한 인격을 형성하도록 조력하는 곳이 되어야 한다. 이러

통합적 방법론은 각각 다양하고 상이한 용어로 진술되어 있지만, 문제해결을 위한 과정이 유사하며, 상호 중복되기도 하는 특징을 가지고 있다.정리해 보면 통합적 방법론의 특징은 개인과 환경과의 상호작용에 초점을 두는 생태체계적인 관점을 가지고 있으며, 다양한 체계의 접근을 할 수 있는 특징이 있다. 어떠한 모델에서도 유사한 과정과 상호 중복되는 공통된 요소를 가지고 있으며, 사회복지사는 클라이언트의 잠재능력을 향상시키고 문제해

생태체계 이론, 사회적 지지망 이론, 임파워먼트 이론을 주요 이론적 기반으로 활용한다. 1) 생태체계 이론사회복지 전문직 실천분야가 생성된 이래로, 사회복지 실천은 ‘인간과 환경’에 초점을 두어 왔다. 생태체계적 관점의 등장으로 인해, 인간과 환경은 별개의 분리된 것이 아니라 서로서로 지속적으로 상호 교류하면서 존재한다는 사실을 인식하게 되었고, 인간과 환경은 둘 중의 하나가 아닌‘관계’속에서만 이해될 수 있음이 인식되기 시작