인간 행동과 사회환경 아동기의 인지발달과 주의력결핍 과잉행동장애 아동학대의 원인 유형 예방대책

장애가 포함된다.2)행동장애의 이론적 정의①주의력결핍 과잉행동 장애 (ADHD)아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로써 학령기 아동의 약 3~8%(한 학급에 1~3명 정도)의 높은 출현률을 보인다. 낮은 집중력으로 인한 짧은 주의 집중기간, 충동성 및 과잉운동(심하게 소리를 지르고, 혼자서 돌아다니는 행위) 을 특징으 로한다. ②품행장애 (Conduct Disorder)일정한 행위규범에 반하는 행위 내지 인격적 태도를 지칭하는 사회적 용어이다. 제한된 연령층에 있어서

발달장애의 개념은 원인에 따른 근거를 갖지 않으며, 아동기에 유발되어 성인기까지 지속되는 만성적 장애를 지닌 아동과 성인을 모두 포함한다고 하였다. 발달장애란 재활을 통하여 효과적으로 극복할 수 있는 장애와 18세 이후에 일어난 장애는 포함시키지 않는다.우리 나라에서는 아직 발달장애라는 개념이나 정의가 익숙하지는 않지만, 대체로 인지적, 기능적 기능과 감각능력, 의사소통 능력, 사회적 행동 면에서 평균의 사람들과 차이가 나기 때

아동기☛목차☚제1절 신체적발달1.신체적성장2.운동기능의 발달제2절 심리적 발달1.감각발달2.언어발달3.인지발달4.지능과 창의성발달5.정서발달6.자아개념의 발달제3절 사회적 발달1.학교와 사회적 발달2.또래친구와 사회적 발달3.단체놀이와 사회적 발달제4절 아동문제1.비만아동2.아동학대3.결식아동제5절 아동발달장애1.학교공포증2.행동장애3.학습장애4.주의력결핍ㆍ과잉행동장애5.아동학대제1절 신체적 발달1. 신체적 성장● 영

발달특징 아동기의 발달특성(신체 및 운동발달, 인지발달, 도덕발달, 사회성 발달, 아동기 발달장애, 아동기 문제와 사회복지실천의 연관성)목차아동기 발달특성I. 발달적 특성1. 신체와 지능의 발달1) 신체의 발달2) 운동기능의 발달3) 지능의 발달2. 인지와 도덕성의 발달1) 인지발달2) 도덕발달3. 정서발달4. 사회적 발달1) 학교생활2) 또래와의 관계3) 단체놀이4) 대중매체의 영향II. 아동기의 부적응 행동1. 학습장애2. 주의력결핍과잉행동장

장애아에 대한 개념은 학자마다 무수한 정의를 내림으로써 여러 가지로 파악되고 있지만 Reinert는 다른 사람과, 혹은 자신의 내부에서 심한 갈등을 일으키는 상태라는 정서․행동장애에 대한 비교적 명쾌한 정의를 내리고 있다. 따라서 정서․행동장애 유아란 다른 사람과 혹은 자신내부의 심한 갈등으로 인해 표출되는 행동이 사회적 상황(또는 다른 사람과의 관계)이나 자신의 연령 수준에 적합하지 못한 학령전기까지의 아동을 의미한다. 여기에서