보완대체 AAC의사소통 중재가 윌리엄스 증후군 아동의 의사소통능력 향상에 미치는 효과

의사인 Bluer가 정신분열증 환자에게서 나타나는 자신만의 세계로 위축되는 현상을 설명하기 위하여 ‘자기(self)라는 의미를 지닌 그리스어 ’autos라는 단어를 근거로 시작하였다. 자폐성장애란 사회적 관계의 결핍, 의사소통 능력의 결핍, 계속적인 강박행동, 변화에 대한 저항으로 특징지어지는 아동기의 증후군이다. 자폐성장애의 특징적 증상은 다섯 가지 분야에서 나타날 수 있는데, 사회적 상호작용의 결여 또는 부적절성, 의사소통에서의 부적절

효과적이다. 2)기타 치료적 접근정신분열증은 매우 광범위한 영향을 미치기 때문에 약물치료 외에 다양한 치료와 재활적 조치가 보완되어야 한다. 환각과 망상을 교정하기 위해 치료자는 현실이 아니며 환자에게만 나타난다는 것을 지적해야 한다. 보다 현실적인 수준에서 사회적인 고립을 극복하기 위해 치료자는 보다 효과적인 사회기술을 발달시킬 수 있도록 돕는다. 재발을 일으킬 수 있는 가족구성원의 의사소통이나 감정적 방식을 교정하기 위

중재 전략에 있는 모든 방법 사용6) 혼합성 마비성 구어장애- 마비성 구어장애 유형이 혼합되어 나타나는 것을 치료에 가장 주력할 것은 구어산출에 가 장 큰 영향을 미치는 주요인을 다루는 것- 가장 심한 오류를 먼저 치료(혼합되는 유형에 따라 치료 목표의 우선순위가 달라짐)7) 일측성 상위운동신경형 마비성 구어장애- 치료적 연구가 거의 없음‣ 상대적으로 경도이고 의료적 중재나 보철 중재 등이 필요 없음.- 행동적 중재 : 속도, 운율, 조음

능력, 호흡, 심장, 신체적 합병증 등-운동발달이 늦음; 약간 의사소통 가능; 지체장애가 있을 수 있음-개인적 필요를 스스로 돌볼 수도 있음; 의사소통을 배울 수 있음-직장과 주거환경에서 감독 하에 기능할 수 있음아주심한정신지체(Profound M.R)-지능지수 20이하-정신지체의 1~2%-유아기에 확인가능-초기아동기; 감각운동기능 손상 보임(예;생활연령 4세에 1세정도의 발달수준 보임)-기초적인 의사소통 기술 습득 가능-반응 별로 없

효과가 나타남.(6) 시간지연 및 요구-모델 방법을 이용한 AAC중재가 뇌성마비아동의 의사소통행동과 통문자습득에 미치는 효과▫ 구성① AAC 도구 : 대상 아동의 연령과 인지능력 및 운동 능력을 고려하여 의사소통에 필요한 상징 선택② 의사소통 중재판의 어휘 구성 - 이정은․ 박은혜(2000)가 개발한 보완․ 대체 의사소통체계 적용을 위한 상황 중심 핵심어휘 개발연구에 수집된 어휘와 아동의 교사, 부모와의 면담을 통해 수집된 어휘에서 핵심어휘