학교 청소년 폭력 문제 보고서

학교폭력은 지금 일종의 또래집단 문화처럼 일상화 되어가고 있다는데 심각성이 있다. 이는 우리 아이들의 조숙화와 주변환경에 의해 심리적인 공격성이 커지고 있기 때문이라고 사려된다. 단순히 입시위주의 교육이 빚어내는 병폐라고 잘라 말할 수 없는 실정이다. 말하자면 학교폭력은 단순한 교육현장의 문제가 아니라, 사회공동의 과제가 되고 있는 것이다. 따라서 우리는 이번 보고서를 통하여 학교와 가정, 사회가 함께 청소년 문제를 해결하고

비행청소년의 가정환경의 문제점 및 개선방안 연구목 차Ⅰ.서 론 Ⅱ.가정과 청소년 비행1. 가정의 개념 및 역할2. 청소년의 발달과정과 갈등3. 가정의 환경변화와 가정 내 불화요인 4. 청소년 비행 및 범죄의 변화와 경향5. 청소년의 정서장애Ⅲ.비행 청소년의 문제점 및 대책 1. 가정, 학교, 사회환경의 문제점 및 대책2. 외국의 비행 청소년 대책3. 한국의 비행 청소년 대책과 가정환경Ⅳ.결 론 참고문헌Ⅰ.서 론 인간은 태어나면서 가정의 보호

청소년을 환경에 의한 피해자로 간주하여 보호의 대상으로 다루고 있다. 가출청소년에 대한 논의를 정리하기 위해서‘가출경험청소년, 경찰에 신고된 가출 청소년, 아동상담소에서 처리된 가출청소년’으로 분류하기도 하였다. 2. 청소년 가출의 원인 가출의 원인으로는 개인적인 요인, 가정적인 요인, 학교 및 또래집단과 관련된 원인, 사회 환경에 관련된 요인으로 크게 4가지로 구분해본다. 2.1. 개인적인 원인 개인의 내적인 문제, 우울적 성향,

문제를 합리적으로 판단하기가 어려우며 사회문제는 날로 심각해지고 있다. 이러한 상황에서 학교도 학생 개개인의 성장 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 사회화 기관으로서의 기능을 제대로 못하고 있는 것이 우리의 교육 현실이다. (학교를 떠나는 아이들, 청소년문제연구보고서)특히 부적응 행동문제가 최근에 급격히 부각되고 있으나 처벌 위주의 단순대책으로 대응할 뿐 근본적인 해결방안 미흡한 형편이다. 이러한 대책 구상만이 하나의 과제로 남

문제들이 지속적으로 언론을 통해 보도되고 있고, 주위에서도 이로 인해 문제를 겪고 있는 학생들을 쉽게 찾아볼 수 있다. 교육부가 시도 교육청과 공동으로 전국 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년을 대상으로 실시한 ‘2017년 1차 학교폭력 실태 조사’ 결과, 고등학교는 2016년 1차 학교폭력 실태 조사 0.4%에서 0.3%로, 중학교는 0.7%에서 0.5%로 학교폭력 피해 응답률이 줄어든 반면 초등학교는 2.0%에서 2.1%로 상승하였다. 이 뿐만 아니라, ‘청소년폭력예