아동청소년 통합법 안 추진과정 보고와 사회복지계의 대응

법 제정에서 이 조항을 도입하였다. 다른 하나의 흐름은 사회복지계의 대응으로서 학교사회사업제도를 발전시키는 방안이었다. 사회복지계는 1960년대 후반부터 학교사회사업의 필요성을 주장해 왔으며, 1998년 근래에 일부지역의 종합사회복지관의 사회복지사에 의하여 민간사회복지기관과 학교를 연계한 학교사회사업이 실험적으로 운영되었다. 또한 정부차원에서도 학교폭력 등 청소년문제가 심각한 사회적 물의를 일으키자 학교사회사업제도의

사회복지실천에서는 ‘상황속의 인간’이라는 이론적 맥락 안에서 두 입장을 포용하는 통합적인 관점을 주로 취해 왔다. 여기에서는 이들 각각의 관점에 대해 살펴보기로 하겠다. (1) 서비스 체계 중심의 개념 대부분의 실천가들은 사례관리를 서비스 전달체계의 문제해결 방법으로 정의한다. 특히 Rapp과 Chamberain(1985)은 ‘사례관리란 탈시설화의 영향으로 서비스 전달체계에 나타난 서비스의 단편성, 분산성, 불연속성, 비접근성, 중복성 등의 문제를

지역사회복지운동 - 대전참여자치연대 대전복지포럼 방문 보고 -목 차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 지역사회복지운동의 개념과 의의 1. 지역사회복지운동의 개념 이해1) 지역사회복지운동의 개념2) 지역사회복지운동의 발전3) 한국사회 변화과정에서 나타난 NGO의 이해4) 지역사회복지운동 주체로서의 시민사회단체(비영리민간단체)2. 지역사회복지운동의 특징1) 지역사회복지운동의 특성 2) 지역사회복지운동의 유형3) 지역사회복지운동 현황4) 지역복지운

사회복지 전달체계 개편에서 강조하는 것을 크게 보면 첫째, 시 ․ 군 ․ 구 주민생활지원국 중심의 지역복지 기능 확대 강화와 둘째 민간참여 네트워크 활성화 보장 강화로 나누어지는 것을 볼 수 있으며, 개편(안)의 주된 강조점은 지역사회복지협의회와 협의체의 기능강화에 대한 필요성과 역할변화로 해결될 수 있을 것으로 보고 있다. 즉, 급속한 변화의 과정에서 보다 문제에 응답적이고 문제해결 중심적이며 통합적인 지역주민들 중심의 사회문

사회복지사업기금법을 제정, 이듬해부터 이웃돕기성금과 장애인성금을 통합한 사회복지사업기금이 보건복지부에 설치됨으로써 관주도에 의한 민간성금의 모집 및 배분의 틀이 상정되었다. 1992년부터는 민간경제․경제사회단체에서 ‘이웃돕기중앙운동추진협의회’를 결성하고 중앙과 지방에 걸쳐 매스컴과도 연계된 모금활동을 함으로써 모금성과를 증대시키기도 하였다.이런 일련의 과정을 거쳐 1997년 3월 17일 사회복지공동모금법이 제정, 대선