콜버그 Kholberg의 도덕성 이론 콜버그 Kholberg의 도덕성 이론

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 목차문제1.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론

목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1.성격발달이론2.에릭슨의 성격발달 8단계설 ①1단계 기본적 신뢰와 불신 (0~1세) ②2단계 자율성과 의심 (2~3세)

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론도덕성이란 자신과 타인의 행위에 대하여 선과 악, 옳고 그름을 구별하고 선행과 정의를 실천하려는 심성이다. 또한 자신이 속한 사회집단이 기대하는 행동 규범에 부합되는 방향으로 사고하고 행동하게 하는 체계로도 이해할 수 있다. 도덕성발달과 관련해서는 피아제, 콜버그, 아이젠버그, 길리건 등의 학자들에 의해 다양한 이론이 소개되었다. 여기서는 이들

콜버그 (Kohlberg) 도덕성 발달이론-목 차Ⅰ. Kohlberg의 생애 Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달 이론 1. ‘도덕성’에 관한 고찰 2. Kolhberg의 도덕발달 이론 Ⅲ. Kohlberg 이론의 특징과 시사점 Ⅳ. Kohlberg 이론에 대한 비판점과 그에 따른 후속 연구 Ⅰ. Kohlberg의 생애 #1088088751 #1088088752 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927-1987)-미국 출신의 세계적인 인지심리학의 기수이며 도덕적 딜레마에 대한 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 나간

이론1) 개념2) 이론적 배경3) 중다지능이론(1) 언어적 지능(2) 논리-수학적 지능(3) 공간적 지능(4) 음악적 지능(5) 신체-운동학적 지능(6) 대인관계 지능(7) 자기이해 지능(8) 자연탐구 지능2. 가드너 중다지능이론의 교육적 시사점1) 이해(understanding)를 위한 대안적 평가 2) 균형 잡힌 교육과정의 개발 3) 중다지능이론에 기초한 교수법 개발 4) 학생의 강점 규명 및 계발을 위한 기회 제공 5) 학교와 가정의 새로운 파트너십 형성 Ⅲ. 콜버그의 도덕성