실습생이 경험하는 문제와 관심사 보고서

실습생이 경험하는 문제 및 관심사 *실습생이 경험하는 일반적인 문제 실습생의 지각․결석 -시간엄수와 철저한 약속이행은 실습생의 태도를 평가하는데 중요한 요소이므로 가장 먼저 기관의 실습지도자와 연락하고 통화가 어려운 경우는 메모를 남김. -결석으로 인한 실습시간의 부족은 실습종료일 이전까지 보강되도록 함. 실습기관의 변경 -불가피하게 실습기간 중 기관을 변경해야만 하는 상황이 발생하더라도 먼저 충분한 대화노력을 기

보고서 및 실습일지 작성방법지도평생교육일지 및 실습계획서 작성방법지도기관의현황보고서 작성방법지도박상희2월　7 일(금)실습현장시물레이션과 분임토의(1)실습생의 책임과 자세 및 경험하는 문제와 관심사에 대해 토의(1)박상희２주2월10 일(월)실습현장시물레이션과 분임토의(2)실습생의 책임과 자세 및 경험하는 문제와 관심사에 대해 토의(2)박상희2월　11일(화)평생교육사 직무에 따른 실습업무지도평생교육사의 에티겟지도평생

문제를 스스로 교정할 수 있도록 도와줌18:00 - 19:30 대청소아동이 공부하는 장소와 음악활동을 하는 장소에 대해 청소를 함19:30 - 20:00 일일총괄 실습지도자로부터 아동들의 단점을 지적하는 것이 아닌 강점과 약점을 관찰하는 것이 중요하다는 점 그리고 몇 가지 공지사항에 대한 지도를 받음□ 일일 실습활동 평가첫째날이라 지역아동센터의 직원과 실습생 그리고 아동에 대한 관찰을 중심으로 하였다. 오리엔테이션과 슈퍼 바이져의 강의를 통해

실습생교육대학생 4명상담관련학과 대학생실습청소년상담센터 전문상담원 workshop상담사 30명청소년상담별 우수사례발표, 청소년상담 활성화방안 연구, 건전육성방안 토의성격유형과 스트레스일반인 20명MBTI, 스트레스 경험 나누기, 스트레스 다루기, 성격유형과 스트레스의 관계상담자원봉사자 교육일반인 20명상담이론과 실제, 집단프로그램, 멘토링 훈련상담교사 세미나교사 20명각 학교 상담 연계활동 및 정보교류, 청소년상담 활성화 방

경험하는 가운데 자신만의 노하우를 발견하고 스스로 의 문제를 풀어나갈 수 있는 노하우를 가지는 것이 회복이라고 생각하였다.Ⅶ. 결론지금까지의 분석내용을 요약해보면 정신장애인은 스스로를 착하고, 마음이 여리며, 일반사람과 똑같은 인격을 지닌 존재이고, 스트레스에 약한 사람들이라고 생각하고 있다. 반면 이들에 대한 사회적인 인식은 그들을 무섭고 이상한 사람, 범죄나 기행을 저지르는 사람으로 보는 것이다. 우리가 만났던 정신장애