[심리학 조사분석법] 만 18세 이상 남녀의 성 정체성, 성 역할 정체성과 사회성 및 성취동기와의 상관관계 연구

성답게 된다. 이러한 신체적 발달속도는 남녀 청소년 모두 똑같은 것은 아니다. § 사회심리적, 정서적 특징: 바른 생리적 변화에 따른 자신감의 상실과 심각한 정서불안 현상.청소년 후기에는 격심한 정서의 표출보다는 자아의식의 고양과 아울러 고독을 즐기는낭만적? 감상적 경향을 보인다. § 사회심리적 특징: 자아정체성의 확립과 독립의 요구에 따른‘심리적 이유’의 현상. 청소년기가 되면 타인이나 외계 사물과의 종속적 관계에서 벗어나 점

역할 수용: 타인의 관점 이해 10~12세초기 형식적 조작기상호역할 수용: 타인과 제3자의 입장 이해12세 이상형식적 조작기사회역할 수용: 사회적 과정의 이해사회 인지 단계사회인지경험, 내재적 상태 및 행동 간의 관계를 이해하는 아동의 사고체계로서 다른 사람의 정서, 의도, 생각 등을 정확하게 추론하는 능력과 그 추론을 바탕으로 특정 상황에서 다른 사람의 행동을 예견하고자 하는 능력으로 발달마음의 이론(theory of mind)Ⅲ. 성역할 발달

동기술의 사용 등# 인지발달: 추리력과 사고, 언어의 획득, 그리고 아동이 주위 환경에 대한 지식을 획득, 저장, 기억하는 것 등# 사회,정서발달 : 아동의 감정과 정서변화 중 성격발달, 가족, 또래, 교사와의 상호작용,아동의 정체성, 자아개념, 성역할 등(2). 연령별 구분* 생활연령을 중심으로 발달과정을 나누어 연구하고자 하는 것.(출생에서 18세까지)태내발달기 : 수정에서 출생할 때까지영아기 : 출생에서 2세까지아동초기 : 유아기라고도 하며 3

사회성의 결여가 가장 심각한 핵심증상이지만, 낮은 지능과 언어장애가 대개 동반되어 있다. 이 경우 언어는 발달 자체가 늦는 것은 물론 언어를 사용하기 시작하여도 보통 아이들과는 많이 다르게 나타난다. 상대방의 말을 의미 없이 따라하는 반향언어(echolalia), 조사나 어미 처리의 부적절함(밥 줘요를 밥 줄까?로 표현)을 흔히 보일 수 있다. 5) 진단 평가말이 늦어서 클리닉을 방문하는 아동의 경우 임상가가 가장 먼저 생각해야 할 점은 과연 말

성, 탈 억제성, 개방성 등의 경험은 우리 사회의 커다란 병폐로 지목되고 있는 소집단주의의 극복을 가능케 하는 등 청소년들이 긍정적인 가치관을 형성할 수 있도록 도와주는 긍정적인 측면도 있다. 반면에, 청소년들의 공격성, 폭력성 및 성적 충동성을 지나치게 자극시킬 뿐만 아니라 성 폭력자들의 희생자로 만들기도 하며. 또한 지나친 몰입(인터넷 중독)은 사회적 활동의 제한 및 가족 및 친구관계의 약화를 가져오고 이로 인한 고립감, 우울감 등