초등학교 방문 보고서

군포초등학교 학교사회복지실 ‘무지개 교실’ 기관방문기관견학담당 실무자 - ○○○ 학교사회복지 담당 선생님Ⅰ. 지역적 배경1. 기관의 지역적 특성은 무엇인가요?- 수급자 가정이 400가구정도 되고, 수급규모가 크지는 않지만 차상위 계층이 많이 거주하고 있다. 국제공단단지로 발전할 가능성이 있어 외국인 노동자, 국제 결혼자 등 외국인이 많이 거주하고 있다고 하셨다.2. 학교사회복지를 시작하게 된 이유는 무엇인가요?- 지역적으로는 위

Ⅰ. 학교소개1. 학교명 부일초등학교 (경기도 부천시 원미구 원미동 레포츠공원길 11번지, www.buil.es.kr) 2. 학교상징 교훈지혜롭고 성실하며 겸손한 어린이교표다섯 개의 꽃잎은 부천시의 상징인 복사꽃을, 초록은 새싹, 흰색은 큰 꿈, 빨간 세 줄은 학생, 학부모, 교사의 공동체를 의미하고 있다.교화장미 : 조화롭고 아룸다우며 밝게 자라자.교목느티나무 : 씩씩한 몸과 마음으로 남에게 베푸는 사람이 되자.3. 교육목표 ① 몸과 마음이 튼튼한 어

- 목차 -Ⅰ. 과천초등학교 소개Ⅱ. 학교 사회복지실Ⅲ. 실무자 인터뷰Ⅳ. 과천 청소년상담센터 소개학교사회복지기관 방문보고서-과천초등학교‘새싹들의 사랑방’-Ⅰ. 과천초등학교 소개1. 학교명 : 과천초등학교2. 주소 : 경기도 과천시 중앙동 75번지3. 학교연혁 : 2009.03.01 32학급 편성,특수학급(1학급) 2009.02.20 제95회 졸업(267명, 누계14,398명) 2007.03.01 제20대 이찬섭 교장 취임 1996.03.01 과천초등학교로 개칭 1984.03.01 관문초등학교 개교로 644명 분

서울양목초등학교병설유치원(몬테소리 교육)☞ Montessori에 대해서.Montessori(1870-1952) 여사는 안코나에서 태어났다. 로마대학교에서 의학을 배우고, 동 대학 부속병원의 정신병과 조수가 되었다. 1898년부터 2년간 로마의 국립 특수교육학교에서 일한 다음 로마대학교에 재입학, 7년간 실험심리학과 교육학을 배웠다. 1907년 3~6세까지의 노동자 자녀들을 위한 유치원 어린이의 집(Casa dei Bambini)을 열어, 이른바 몬테소리법(法)에 의한 교육을 실시하

초등학교 특기 적성교육자 순환제, 시간제 활용)학습활동제 학습활동(언어, 과학, 관찰 등) 특히 초등학교 교육과정에 대한 연계학습 활동부문 포함(예 초등학교 교육과정에 대한 이해)지역사회할동안전과 협동과 책임, 지역사회 참여를 격려하는 활동들(지역사회자원, 인사와의 교류, 아동의 지역사회 방문과 학부모 참여, 초등교사의 참여 등)개인/자유활동지도아동의 안전한 휴식을 포함한 모든 개인적 선택이 존중되고, 지도되는 활동들(놀이