다문화교육의 정책과 동향

다문화청소년가정, 교육, 정책을 통한 다문화 청소년의 이해ContentsⅠ. 들어가기 1. 다문화와 다문화 가정, 그리고 청소년 (1) 문화와 다문화주의(2) 다문화 가정의 등장과 증가 배경 (3) 다문화가족 청소년(4) 다문화 가정의 특징(5) 다문화 가정, 청소년의 문제점 2. 다문화 교육 (1) 다문화 교육 현황 (2) 다문화 교육의 문제 (3) 다문화 교육의 연구 동향 Ⅱ. 본론3. 다문화 정책의 법적 근거 (1) 법적 논의의 필요성 (2) 다문화 정책의 법적 근거4. 정

다문화 가정다문화 학생 현황다문화 학생 개입 필요성다문화 학생에게 발생되는 문제다문화 학생의 개입 접근다문화 학생 개입 프로그램한국 다문화교육의 방향국제결혼가정 자녀중심 교육실태 분석결과다문화교육의 국제적 동향분석 결과다문화가정 자녀교육지원 방안 탐색향후 추진되어야 할 주요정책과제다문화 가정다문화 학생 현황다문화 학생 개입 필요성다문화 학생에게 발생되는 문제다문화 학생의 개입 접근다문화 학생 개입

다문화 아동에 대한 학교사회복지개입다문화 가정다문화 학생 현황다문화 학생 개입 필요성다문화 학생에게 발생되는 문제다문화 학생의 개입 접근다문화 학생 개입 프로그램한국 다문화교육의 방향 다문화가정 자녀교육지원 방안 탐색향후 추진되어야 할 주요정책과제목 차다문화 가정다문화가정과 자녀에 대한 분류다문화 가정그 자녀국제결혼가정한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 아이한국인 어머니와 외국인 아버

교육의 패러다임(2) ICT 활용교육의 개념과 필요성2. 사회과 교육과 ICT 활용교육(1) 사회과 교과목의 특징과 ICT 활용 교육의 필요성(2) 사회과 학습에서 ICT 활용교육의 형태(3) ICT 활용교육을 위한 교사의 역할3. ICT 활용교육을 둘러싼 논쟁과 과제Ⅱ. 다문화교육1. 다문화사회의 개념과 특징2. 우리나라의 다문화교육 현황과 과제(1) 한국 다문화 교육의 특징(2) 한국 다문화 교육연구의 특징과 한계(3) 사회과 교과에서의 다문화교육 연구동향(4) 다

교육현장의 다양성과 형평성을 보장하기 위한 교육개혁의 일환으로 다문화교육을 적극적으로 도입하고 이를 제도화하고 있다. 특히 이 강의에서는 캐나다, 호주, 독일 등의 다문화교육 사례를 통해, 그들이 직면한 문제와 그에 따른 대응 방안들을 분석함으로써, 한국에서 다문화교육을 위해 시도할 수 있는 방안에 대한 시사점을 얻을 수 있다. 예를 들면, 캐나다는 1971년 세계 최초로 다문화주의를 공식적인 국가 정책으로 채택했다. 이에 따라 고용