왕따와 학교폭력의 심각성과 발생원인 [청소년 문화] 설문지

학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다. 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생

원인 보다는 환경적 원인에 중점을 두고 있는 점을 감안하여, 본 연구에서는 사회구조적 시각에서 환경적 요인이라 할 수 있는 가정, 학교, 사회에 중점을 두어 청소년 범죄의 현황과 특성을 살펴본 후, 이에 대한 효과적이고 적절한 대처방안이 무엇인지 모색해 보겠다. 제 2 장 청소년 범죄의 의의 제 1 절 청소년 범죄의 의의현재 우리나라는 고도의 산업사회를 맞이하여 배금주의적이고 향락적인 소비중심적 문화, 음란과 폭력에 대한 무관심, 인간

폭력적언행은 고등학생보다 중학생들에게서 그 비율이 높아 연령이 낮을수록 폭력적 언행에 더 많이 노출되어 있음을 알 수 있다. 항목별로 보면, ‘재수없다.’라든가 ‘XX년(놈) 등의 심한 욕을 들어본 적이 있다.’는 항목에 응답한 비율이 남녀 중고생을 막론하고 다른 유형에 비해 월등히 높았다. 이것은 우리 청소년들 사이에 폭력적인 언어가 상당히 널리 퍼져 있음을 간접적으로 증명해 주는 것이다.■ 조롱형 따돌림명(%)내용중학교고등학교

청소년들 간에 단순한 폭력이 주는 대신에 약자를 괴롭히거나 특정 학생을 따돌리는 등 정신적・심리적 폭력 또는 신체적 폭력과 정신적・심리적 폭력이 결합된 형태로 나타나는 ‘집단따돌림’ 일명 왕따라 불리는 현상이 급증하고 있다.집단따돌림은 일반 폭력에 비해 발생률에 있어서는 심각성이 덜한 것처럼 보이지만 피해를 당하는 개개인의 사례를 보면 그 피해가 생각보다 훨씬 심각하다. 집단따돌림을 당한 청소년은 학교에 가기를 싫어하고

학교폭력의 조폭연계 불량서클3. 특징Ⅴ. 문제점1. 통계자료의 문제점2. 과거 정책의 문제점3. 현행 신고체제의 문제점Ⅵ. 계획 설정Ⅶ. 한계Ⅷ. 결론 Ⅰ. 개요1. 기획 배경요즘 우리 주변에서 쉽게 들을 수 있는 이야기 중에 하나는 증 고등학생들의 “왕따”와 “학교폭력”이다. 해를 거듭할수록 청소년 비행은 저연령화 추세를 보이고 있는 가운데, 학교폭력 발생 역시 중,고등학교뿐만 아니라 초등학교에 이르기까지 그 심각성은