학교폭력 문제와 해결 방안

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목차
Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 학교폭력 문제와 해결 방안
1. 학교폭력의 정의

2. 학교폭력의 원인

3. 학교폭력의 현황

4. 학교폭력의 해결 방안


Ⅲ. 마치며
본문내용
Ⅰ. 들어가며

'또래집단'이란 청소년이 사귀는 친구들로서, 비슷한 배경과 관심을 가진 이들을 말하며, 이들은 그들만의 고유한 문화를 갖는다. 광범위한 그들의 문화 중 가장 사회적으로 많은 문제를 일으키고 특징적인 것이 '학교폭력'이라고 판단하였기에 우리 조는 학교폭력에 대해 집중적으로 조사를 하였다.
먼저 학교폭력은 범위에 따라 그 정의가 다양하지만 일반적으로 학교 내·외에서 발생하는 학생들 간의 폭력을 말한다. 학교폭력은 과거부터 초·중·고등학교 내에서 빈번하게 발생하여 큰 문제가 되어왔지만, 최근 들어 더욱더 그 강도가 심해지고 다양한 형태를 보이며 그에 따른 심각성이 대두되고 있다. 2011년 전국 학교폭력 실태조사에서 최근 1년 간 학교폭력 피해율은 18.3%, 가해율은 15.7%로 조사되었다. 2010년 피해율 11.8%로 볼 때, 증가한 것으로 나타났으며 가해율 역시 2010년 11.4%에 비해 증가한 것으로 나타났다. 또한 최근에는 학교폭력이 저연령화, 집단화, 폭력의 잔인화로 인해 피해정도의 수준이 증가하고 있으며, 그 방법 또한 물질적, 정서적, 언어적 폭력 외에 와이파이셔틀, 사이버 불링(cyber bullying)등으로 다양해 져 심각한 수준에 이르렀다. 학교폭력으로 인한 피해자의 심리적 고통은 심각한 수준으로 이것은 학생들을 자살이라는 극단적인 선택으로 내몰기도 한다. 2011년 실태조사에 따르면 9,174명 중 최근 1년간 학교폭력 피해를 입은 학생 1673명(18.3%)중, 자살 생각 유무를 묻는 질문에 ‘전혀 없다(68.6%)’를 제외하고 ‘일 년에 1-2번(15.4%)’, ‘한 달에 1-2번(5.8%)’, ‘일 주일에 1-2번(4.0%)’, ‘지속적으로(10회 이상)(6.2%)’로 나타났다. 이는 전년도의 비율에 비해 증가한 양상을 보인다. 이는 심각한 피해 후유증, 청소년 자살, 범죄 등을 야기하는 학교폭력을 더 이상 단순한 학교 내의 문제로 볼 것이 아니라 모두의 관심을 기울여야 할 심각한 사회문제로 다루어야 함을 의미한다. 학교폭력의 원인은 다양하다. 단순한 개인의 성향이나 그들이 가진 낮은 자기만족도 등, 개인적인 문제일 수도 있고 입시위주의 교육환경을 비롯한 다양한 학교·환경적 원인에 의한 것 일수도 있다. 또한 가정으로부터 받은 학대의 경험도 그 원인이 될 수 있다. 본문에서는 이러한 여러 가지 원인을 다양한 측면에서 다루어 봤고, 그에 따른 해결방안을 다양한 해외 사례를 통하여 모색해보았다. 또한, 다양한 해결방안 중 인성교육과 체벌제도에 대해 심층적으로 토의해보았다.

참고문헌
ㆍ노혜련 외 6명(2006), 학교폭력예방프로그램 효과성 평가연구, 연구보고서 제 2006-1호, 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소

ㆍ2011년 전국 학교폭력 실태조사 발표 및 경향, 청소년 폭력 예방 재단

ㆍ학교폭력근절종합대책, 교육과학기술부

ㆍ청소년 폭력 예방 재단 홈페이지 http://www.jikim.net/

ㆍ학교폭력에 대한 법령정보
http://oneclick.law.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?popMenu=ov&csmSeq=254&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1

ㆍ법률 지식 정보 시스템
http://likms.assembly.go.kr/law/jsp/law/Law.jsp?WORK_TYPELAW_BON&LAW_ID=A1829&PROM_NO=09642&PROM_DT=20090508&HanChk=Y
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