[아동복지] 빈곤아동(결식아동)

빈곤아동의 의미, 빈곤아동의 유형, 결식아동의 원인, 결식아동의 실태, 결식아동에 대한 지원 현황, 결식아동에 대한 지원 사례, 향후 결식아동에 대한 정책 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 빈곤아동의 의미Ⅲ. 빈곤아동의 유형1. 소년소녀가정2. 한부모가정Ⅳ. 결식아동의 원인Ⅴ. 결식아동의 실태Ⅵ. 결식아동에 대한 지원 현황1. 소년소녀가장2. 저소득 한부모가정3. 희귀난치성질환 아동4. 장애아동Ⅶ. 결식아동에 대한 지원 사례1. 사랑의 도시락 직

빈곤의 대물림이 얼마나 심각한지, 우리 사회의 복지수준이 얼마나 저열한지를 반증하고 있다. 우리사회는 더 이상 빈곤아동을 방치할 수 없을 정도의 심각한 상황에 처했다. 현재 사회적 보호가 절실히 필요한 빈곤아동은 기초생활보장수급가구 및 차상위 계층의 아동 70만명과 결식아동, 해체가구 아동, 학대․방임 아동 중 앞의 빈곤층과 중복되는 아동을 제외한 잠재적 빈곤아동 30만명을 합쳐 대략 100만 명인 것으로 추정된다. 하지만 정부의 아동

결식아동 문제에 대한 홍보와 대책 마련을 요구하는 과정에서 사회적 공감대를 이루게 되어 공부방 법제화에 대한 합의가 이루어졌다. 2004년 법제화 이후 공부방은 아동복지법에 의해 지역아동센터라는 명칭으로 공식화 되었다. 이에 따라 자생적으로 생겨나 지역사회 빈곤아동들의 복지서비스를 담당했던 민간시설들이 지역아동센터라는 법적ㆍ제도적 장치를 통해 지원받기 시작했다. 아래에서는 위와 같은 정부와 지자체의 지역아동센터와 관련된

아동수당이나 가족수당제도와 같은 현금지원 제도가 한국에는 아직 없다. 단지 저소득 극빈층 및 차상위 아동을 위한 생계비, 양육비 및 학비지원이나 결식아동을 위한 급식지원, 방과후 아동보호서비스, 시설보호서비스, 가정위탁 등이 전부이다. 향후 사회를 이끌어 갈 아동이 건강하게 성장하기 위해서는 아동의 성장발달을 저해하는 빈곤으로부터 ‘탈출’(escape)을 돕는 각종 사회복지정책이 필요하다. 저출산‧인구고령화 시대에 있어서 아동의

결식아동문제가 사회적 문제로 부각되면서 그동안 자발적이고 헌신적으로 빈곤아동들을 보호하던 공부방과 공부방 아이들이 사회의 관심을 받게 되었다. 일부 공부방을 중심으로 더 이상 개인의 헌신성에 기대어 빈곤 아동을 보호하기보다는 사회적으로 함께 책임지고 보호해야 한다는 인식 속에서 공부방의 기능과 명칭을 지역아동센터로 변경하고 법제화를 위한 노력이 구체적으로 진행되었다. 그러한 노력은 2004년 1월 29일 개정된 아동복지법에