[청소년복지] 빈곤청소년에 대한 보고서

청소년 등 각종 문제를 가진 청소년을 사회에 배출할 가능성이 높아지게 되었다.전통적인 가정의 기능이 현대에 와서 여러 전문적 기관에 흡수됨으로써 그 기능이 점차 축소․약화되어지고 있고, 그로 인해 부모 자식간의 대화 단절, 부모의 자식에 대한 지나친 기대로 인한 청소년의 심리적 압박감, 과잉 보호로 인한 의존성, 빈곤 가정의 문제, 결손 가정의 문제등이 있다.이러한 문제가정의 형태와 성격이 청소년 비행과 문제에 미치는 영향과 상관

복지실천 현장을 아동복지기관으로 선정하게 되었다. 2. 해당 분야에 대한 기초조사 현재 우리나라의 아동복지사업을 수행하는 시설은 다음과 같이 정리할 수 있다. 아동양육시설아동양육시설은 보호를 필요로 하는 아동 및 청소년들이 사회적으로 발달단계에 적합한 집단보호 서비스를 제공하는 곳이다. 즉, 아동양육시설은 부모를 잃었거나 여러 가지 이유로 부모 및 기타 보호자의 보호를 받을 수 없는 고아, 기아, 장애아, 결손, 빈곤가정아동 등

대한 인식을 새롭게 할 수 있다.→ 여자 아동들이 사는 루디아 집과 평강 집에서는 성교육 프로그램을 실시하고, 초등학교 고학년 아동들을 대상으로 약물교육과 교통안전교육이 시행되며, 경향신문사의 금융교육에도 참여한다. “금융지수를 높이자!!”: 서울시아동복지연합회에서 서울시사회복지공동모금회 제안 기획 사업으로 진행한 고등학생들의 “금융지수를 높이자!!”프로그램은 쉬는 토요일에 프로그램을 진행한다. 고2,고3을 대상으로 하

대한 기본적인 지식이 필요하다.사회복지조사방법론에 대한 학습이 필요한 궁극적인 목적은 사회복지사들이 책임 있는 활동을 하기 위하여 근거 있는 결정을 내리고, 개입의 과정에서 조심스럽게 사고할 수 있도록 하기 위함으로 볼 수 있다. 구체적으로 사회복지조사방법론을 배우는이유를 살펴보면 다음과 같다(Alston & Bowles, 2003 : 2-5).(1) 연구결과의 비판적 수용사회복지사는 종종 통계자료가 포함된 정부보고서를 비롯한 각종 보고서와 접하게 된

있었고, 지방정부의 재정적 능력 및 실천의지가 부족하여 이 법이 실현되지 못하였으며, 또한 빈민을 구제할 능력이 있는 교구는 극소수였고, 대부분 교구가 구빈을 자체적으로 해결하였다. 그리고 교구의 구빈비용의 부담은 새로운 부양자의 발생을 꺼려 교구 내 결혼을 가능한 억제하여 다수의 사생아가 발생하는 문제를 야기하였다. 이렇듯 이 법은 수급자의 권리에 대한 인식보다는 이들의 통제에 목적이 있었으며 잔여적 모형의 전형이었다.