에릭 에릭슨에 관하여 에릭 에릭슨 심리사회적 성격이론 에릭 에릭슨 소개
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에릭 에릭슨에 관하여
목차
1.에릭슨의 생애에 대하여..
(1)-고등학교만 졸업한 에릭슨
(2)-방황을 끝낸 에릭 선생님
(3)-하버드 심리학 연구소 연구원
(4)-학위 없는 하버드 대학 교수
(5)-프로이트의 세계를 확장시킨 심리학자
2.에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 중심개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
(2) 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory)
2) 양극의 단계(Bipolar Stages)
3) 순환적 과정(A Cyclical Process)
4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
5) 과거와 현재의 조화
3.발달 단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생～1세)
(2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세)
(3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)(3～6세)
(4) 4단계: 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)(6～12세)
(5) 5단계: 정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)
(6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노년기)
4. 평가
1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 시사점
심리사회적 발달단계와 자아정체감
1.에릭슨의 생애에 대하여..
그는 1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 출생하였다. 그의 아버지는 덴마크 사람이었고 그의 어머니는 유태인이었다. 그의 부모는 그가 태어나기 몇 달 전에 이혼했기 때문에, 그의 어머니는 친구들 곁에서 아이를 기르기 위해 프랑크푸르트로 이사를 했다. 거기서 에릭슨의 어머니는 혼자서 에릭슨을 키우다가 데오도르 홈부르거라는 유태계 소아과 의사와 재혼했다. 에릭슨의 어머니와 의부는 유태인이었지만, 에릭슨은 친아버지를 닮아 유태인과는 전혀 다른 외모를 지니고 있었다. 키도 크고 북유럽 사람처럼 금발에 눈이 푸른 그는 덴마크인을 더 닮았기 때문에 유태 소년들 사이에서 이교도(비 유태인이라는 뜻)라는 별명으로 불려졌다. 그러나 이런 왕따 경험들은 후에 에릭슨이 정체성 위기와 혼미에 관한 연구를 시작하는 계기가 되었다.
(1)-고등학교만 졸업한 에릭슨
다른 심리학자들과는 달리 에릭슨은 고등학교 이상의 정식 교육을 받지 못했다. 그는 독일 칼스루헤에 있는 인문계 고등학교에 다녔다. 에릭슨은 고대사와 미술 과목에 소질이 있었다. 졸업 후 의사가 되라는 아버지의 기대를 저버리고 에릭슨은 집을 떠나 유럽 횡단 여행을 했다. 일 년 후, 학교를 떠나 방황하던 그는 칼스루헤에 있는 한 예술학교에 등록해서 예술가라도 학교에서 배울 바가 있다는 것을 잠시지만 수긍했다. 그러나 그는 곧 그 학교에 흥미를 잃고 뮤니히에 있는 유명한 둔스트-아카데미라는 예술학교로 떠났다. 이 년 후에는 이탈리아의 플로렌스로 옮겼으며, 얼마 동안이지만 그는 일광욕을 즐기거나 화랑을 방문하는 등 아무런 목적 없이 이탈리아 전역을 방황했다. 그러나 그의 가족이나 친구들은 에릭슨을 괴팍스럽다거나 병적이라고 여기지는 않았으며, 자신을 찾고자 노력하는 방황하는 예술가로 받아들였다.
(2)-방황을 끝낸 에릭 선생님
에릭슨은 1927년 스물다섯 살 때 비엔나에 있는 조그마한 미국 유치원의 교사가 되었다. 고등학교 동창 피터 블로스는 뜻하지 않게 에릭슨을 유치원 교사로 초청했다. 그것을 계기로 에릭슨은 직업도 없이 방황하던 방황기를 끝내게 되었다. 어린이 연구소로 알려진 그 학교는 정신분석가가 되려고 공부하고 있는 부모들의 자녀를 위해 프로이트의 딸인 안나 프로이트(Anna Freud)가 세운 것이다. 에릭슨의 어린 학생들 중 몇몇은 자신들에 대해 정신분석을 했는데, 마침내 에릭슨도 그들과 함께 정신분석에 가담했다.
에릭슨이 정신분석을 처음 접한 것은 비엔나 근처의 한 산악 온천장에서였다. 거기서 그는 처음 프로이트 가족을 알게 되었고, 결국 비엔나 정신분석원에서 훈련을 받을 수 있는 우수한 후보자로 뽑히게 되었다. 1927년부터 1933년까지 에릭슨은 안나 프로이트와 어거스트 에익혼의 지도로 정신분석 훈련을 계속 받았는데, 이 교육은 비엔나의 마리아 몬테소리 교사 협회에서 자격증을 획득하기 위해 받은 교육 이외에 에릭슨이 받은 유일한 공식적인 고등 교육이었다.
(3)-하버드 심리학 연구소 연구원
1929년 에릭슨은 그 당시 안나 프로이트가 운영하는 실험학교의 무용 선생님인 캐나다 여인 조안 세르슨과 결혼했다. 1933년 에릭슨 가족은 코펜하겐으로 가서 덴마크 시민권을 다시 얻어 그 나라의 정신분석 교육기관 설립을 시도했다. 그러나 그들의 생활은 히틀러의 출현으로 파괴되었고, 그들 가족도 유럽을 떠나야만 했다. 결국 그들은 미국 보스턴에 정착을 했으며, 거기서 에릭슨은 그 도시 최초의 아동분석가가 되었다. 그 지역에는 아동분석가가 없었기 때문에 에릭슨의 활동은 곧 널리 알려졌고, 에릭슨은 마침내 그 지역의 첫 아동분석가로 유명해지게 되었다. 그 다음 이 년 동안 보스턴에서 개업을 했고 일 년 동안 하버드 의대에서 신경정신과의 심리학 연구원으로서 임상 및 학술직을 맡았다. 그는 하버드 대학 심리학 박사 과정에 등록했으나 몇 달 뒤에 취소했다. 보스턴에 있는 동안 에릭슨은 하버드 심리학 연구소에서 TAT 투사 검사의 창안자인 헨리 머레이와 잠시 일하기도 했다.
(4)-학위 없는 하버드 대학 교수
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