대학 입학 선발 자율화의 올바른 방향

입학사정관제의 시행에 따른 교육현장의 실태 2. 입학사정관제에 대한 학생의 인식과 학습태도 가. 입학사정관제 전형에 대한 인식 나. 대입전형을 위한 준비과정 3. 입학사정관제에 대한 교사의 견해가. 입학사정관제에 대한 인식나. 학교교육현장을 고려하지 못한 입학사정관제다. 입학사정관제의 합리성과 공정성 문제라. 입학사정관제과 사교육 4. 교사가 생각하는 입학사정관제의 정착방향 가. 대학 고유의 선발 기준 마련 및 공정성 확보

입학사정관제도 실시에 따른 문제점들을 조명해 보고 외국 대학의 사례를 중심으로 향후 입학 사정관 제도에서 나타나는 문제점들의 개선방안을 모색해 보고자 한다. Ⅱ. 입학사정관제도에 대한 기본적인 이해1. 입학사정관제도의 의의‘입학사정관제’란 대학(고교도 포함)이 입학업무만 담당하는 전문가인 ‘입학사정관’을 육성채용활용하여 대학이나 모집단위별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 신입생을 선발하는 제도이다. 이에 입학

대학입시제도 자체의 문제7) 교육지원체제의 부족3.개선방안1) 대학의 자율성 확보2) 대학입학 전형 자료 및 방법의 신뢰3) 총점 위주의 획일적 선발을 탈피4) 사회정의를 구현하는 방향으로 정립5) 정책방향의 일관성, 지속성6) 도덕적인 품성교육7) 교육지원체제의 강화4.중국 입시교육과 우리나라 입시교육의 비교Ⅲ.맺음말Ⅳ.참고 문헌Ⅰ.서론우리는 학교라는 공간을 통해 무언가를 배우고 꿈을 키워가며 스스로를 발전시키는 기회를 갖고

대학의 학생선발의 자율화. 다양화. 특성화가 이뤄지고 특차. 수시. 정시 등으로 모집시기도 다변화된 복잡한 입시제도가 점차 자리잡았으나 수능 성적 의존도 는 크게 줄어들지 않았다. (이처럼 정부는 대학의 자율성을 불신, 선발과정에 개입하려 했고 대학은 고교성 적에 대한 불신으로 자체 시험 치르기를 고집하면서 그 `작용-반작용으로 끊임없이 대입제도가 바뀌었다.)⑫ 2008 대학입학제도 개선안정시모집에서 성적 부풀리기 현상으로 정시모

또한 기업도시(company cities)라고 부르기도 한다.참고문헌ⅰ. 김정렬(2005), 기업도시개발특별법 해설, 국토연구원ⅱ. 유완(2004), 기업도시의 성공조건, 대한국토도시계획학회ⅲ. 장영진(2005), 한국에서 추진하는 기업도시의 성격, 한국지역지리학회ⅳ. 조성덕(2008), 기업도시의 성공적인 건설 방안에 관한 연구, 충주대학교ⅴ. 조경엽(2008), 기업도시 개발의 경제적 효과, 한국경제연구원ⅵ. 주성재(2004), 기업도시 건설의 의의와 필요성, POBA행정공제회