[북한 연구] - 와다 하루키 - 북조선-유격대국가에서 정규군국가로 - 김일성과 만주항일전쟁, 사회주의체제와 유격대국가의 성립, 북조선의 경제

북조선-유격대 국가에서 정규군 국가로-1. 내용 요약와다 하루키는 본 저서에서 1960년대 말부터 1970년대 초에 걸쳐 성립한 유격대국가가 어떠한 것인지 살펴보고 김일성 사후 김정일에 의해 ‘정규군국가’로의 이행이 어떻게 이루어졌는가를 살펴보고 있다. 북조선의 실체를 파악하기 위해 저자는 역사적인 접근 방법을 취하였으며 그 시작은 만주항일전쟁이다. 저자는 김일성의 만주항일전쟁이 조선민주주의인민공화국의 국가사상과 이데올로기

북조선(유격 국가에서 정규군 국가로)북조선을 어떻게 해독할 것인가?2. 김일성과 만주항일전쟁3. 조선민주주의인민공화국 탄생4. 조선전쟁5. 사회주의체제와 유격대 국가의 성립6. 북조선의 정치문화7. 북조선의 국제관계8. 북조선의 군사력9. 북조선의 경제10. 김일성의 사망과 김정일의 복상11. 북조선의 미래< 내용 요약 >북조선을 어떻게 해독할 것인가?- 저자 와다 하루키는 북소선을 통하여 항일 운동시기부터 현재 김정일 정권까지 이양하

북조선 체제를 1961년 성립된 국가사회주의 체제 위에 이차적으로 구성된 구조물이라고 가정하였고, 이에 따라 모델을 검증해 가는 과정에서 북조선의 현재를 이해가기 위해 북조선의 공식 간행물(로동신문, 근로자 등)을 정독하고 소련과 동유럽 체제와의 비교사적인 분석을 시도했다. 그리고 지도자의 계열, 파벌, 인사이동, 인사배치, 친인척의 북조선 방문기 등 다양한 내부 정보를 힌트로 활용하며 검증했다.나. 김일성과 만주항일전쟁김일성은 191

북조선와다 하루키는 책의 첫 장에 왜 그가 북한 연구를 시작하였는지에 대하여 설명하고 있다. 그가 북조선을 이해하기 위해서 취한 방법은 역사적으로 생각하는 것이었다. 눈앞의 북조선의 모습을 바라볼 뿐만 아니라 역사의 흐름 속에 놓고 봄으로써 표면적은 관찰을 심화시킬 수 있었다고 그는 밝혔다. 그는 “김일성의 만주항일전쟁은 조선민주주의인민공화국의 국가사상, 이데올로기의 알파요 오메가이다”라고 밝히며 김일성의 어린 시절부

북조선 - 와다하루키 I. 내용 요약1. 북조선을 어떻게 해독할 것인가?- 자료가 빈곤한 상황에서는 역사적 연구로 접근하는 것이 주요- 1985년 ｢북의 친구에게, 남의 친구에게｣라는 연구에서 ‘유격대국가’ 시각 제시- 북조선 체제의 모델 분석을 통한 접근 다섯 가지와 자료들 2. 김일성과 만주항일전쟁- 1912년 4월 15일 평양 교외 대동군에서 김일성 탄생. 가족의 배경 상 기독교적 문화 속에서 소년시절을 보내고, 1927년 지린의 중국인 학교인 유원