사회과학 수동적 공격성

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2015.03.29 / 2015.03.29
10페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,300원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

본문내용: 수동적 공격성(passive-aggression)
지시에 따르지 않는 아이
1.수동적 공격성이란?
-공격성의 표현방식
:‘공격성’이라는 말에서 사람들은 우선 손으로 공격하는 것을 생각한다.
잔인한 폭력 행위부터 아이들이 때리고, 밟고, 물고, 할퀴는 것까지 생각한다. 그 외에 사 람들은 언어의 폭력도 또한 매우 공격적인 것으로 본다. 비난하는 듯한 말투와 강한 억양 에 한술 더 떠서 큰 목소리와 제스처까지 쓴다면 그 말은 영락없이 공격적인 것이다. 그러 나 사람들은 공격적인 행위가 충동적이고 화가 난 감정의 폭발만이 아니라는 사실을 쉽게 간과한다. 공격적인 언행은 복합적인 것으로, 파괴에서 오는 기쁨이나 쾌락이 혼합되어 있 다. 겉보기에는 친근하지만 날카로운 아이러니가 혼합된 농담은 이성의 작용에 의한 세련 된 공격이다. 공공연하거나 은밀하게 비꼬는 말로 한 사람을 따돌리는 것은 아이들 세계에 서는 흔히 있는 일이다. 아이들은 말로만 아니라 행동으로 보이기도 한다. 자신의 맘에 들 지 않는 친구에게 불쾌하다는 표정을 짓거나, 다리를 걸거나, 의자를 뒤로 빼 넘어지게 하 거나, 다리를 걸거나, 의자를 뒤로 빼 넘어지게 하거나, 자전거 바퀴의 공기를 빼놓거나, 깜짝 놀라게 만들기도 한다. 이러한 공격 행위는 아이들이 선호하는 것이다. 개인적인 유 익을 목표로 하는 공격은 분노와 함께 행해진다. 놀이방에서 장난감을 서로 빼앗는 것부터 도둑질과 속임수까지 다양하게 나타난다.
-수동적 공격성
:그러나 그와 반대로 수동적이고, 반응이 없고, 말로 표현하지도 않고, 참여의식도 없는 아 주 평화로은 표정을 하고 있는 사람에게서 공격성이 발견된다면...
(example) 8살이 된 민재를 잘 관찰해 보자. 그는 평화롭고도 점액질과 같은 분위기를 갖 고 있다. 그는 어린 동생과 거의 싸우지 않으며 선생님은 그 아이를 사교적이라고 평한다. 그럼에도 불구하고 민재는 엄마를 매일 화나게 한다. “손 씻지 못해!”, “방 청소 좀 해!”, “숙제 좀 해라”, “이제 네 방에 가지 못하겠니!”라는 질책은 민재에게 계속 쏟아지는 말이 다. 민재의 아버지는 자기 아들이 감각이 둔하다고 생각하며 고집이 세다는 데에서 문제의 답을 찾으려 한다. 우리가 아이와 엄마 사이의 작은 전쟁을 눈여겨본다면 재미있는 결론을 내릴 수 있을 것이다. 엄마의 분노가 극에 달해 욕을 하듯 잔소리를 쏟아 놓으면 민재는, 갑자기 눈에 띄게 만족한 표정을 짓는다. 교활한 미소가 그의 얼굴을 스쳐간다. 그 아이는 엄마의 화난 모습을 아무도 모르게 즐기는 것이다. 손가락하나 까딱 안 하고 그는 결투에 서 승리한 것이다.
다른 사람의 청이나 간구를 지속적으로 무시하며 수동적인 자세로 대하는 것은 공격성이 수동적인 저항으로 세련되게 표현되는 것이다. 순진 무구한 표정 밑에 악한 의도를 숨길 수 있으므로 당하는 사람은 겉잡을 수 없는 분노에 빠지게 된다. 우리가 어린아이나 어른 들이 부드러우면서도 고집스럽게 저항할 때 그들의 지속적인 행위를 공격성으로 보지 않는 다는 것은 이상한 일이 아니다. 상황에 따라 다르기는 하지만 묵비권을 행사하는 것도 차 가운 적대감을 표현하는 것이다.
다행히 악한 의도가 반드시 공격적인 행동으로 이어지는 것은 아니다. 분노에 휩싸인 감정 이나 저주의 감정, 심지어는 죽음의 저주까지도 인간 삶에 동반되는 것이다. 친절하고 사 랑스러운 성품으로 누구에게나 환영받던 한 젊은이가 상담시간에 자신의 마음에 숨겨진 소 원을 이렇게 털어놓았다. “저는 총으로 아무나 다 쏘아 죽이고 싶을 때가 있습니다. 물론 실제로 그렇게 하지는 않겠지만 그런 일을 자주 생각합니다.” 그러한 공격적인 상상은 흔 한 것이 아니며 성인에게 금지된 것도 아니다. 마찬가지로 아이들의 마음에도 그런 파괴적 인 생각들이 일어나는 것이다. 많은 아이들의 그림이나 연상동화나 꿈에서 그런 성향을 어 렵지 않게 발견할 수 있다.
인간의 환상이나 바람이나 꿈은 정신적인 출구를 통해 해소될 수 있다. 그 방법으로 인간 은 마음의 열정을 누그러뜨리고 내적인 압력을 분출 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 우리 는 아이의 파괴적 상상에 대해 생각해 보아야 한다. 더구나 그런 파괴적인 생각이 지배적 이라면 무관심하게 지나쳐서는 안 된다. 공격성이 적체되어 있다면 그 원인을 생각해 보아 야 한다. 특별히 순한 사람의 공격성은 제어장치가 잘 발달해 있으므로 억압의 감정과 함 께 공격성을 즐기는 성향이 두드러지게 나타난다. 억압되고 부자유한 감정이 지속되면 어 느 날인가 상상의 틀을 넘어 그 감정은 너무나도 갑자기 폭력으로 폭발할 수 있다. 그러면 주위에서는 그렇게 점잖고 신중한 사람이 그런 일을 저지를 수 있는지 의아해 한다.
사색형의 사람에게서는 공격성이 또 다른 형태로 나타난다. 자신을 상하게 하거나 파괴시키는 것이다. 그런 류의 사람에게 공격성은 고뇌에 쌓인 자책이나 우울증으로 나타나 인격에 치명적인 영향을 주기도 하지만 그 현상은 공격성으로 인식되지 못하고 있다. 사실, 그런 식으로 자신에게 해를 주는 파괴성 역류현상이 공격성의 개념에 포함되어야 하는지에 대해서는 논란의 여지가 있다. 가해성의 의도는 자신도 인식하지 못한다. 가해성의 행위는 생각으로 표현될 경우에는 직접적으로 관찰될 수 없다. 자신에 대한 가해성의 악순환이 치명적인 정도-즉, 자살-에 다다를 때까지 아무도 이러한 행위의 공격적인 성향에 대해 의심하지 않게 된다.
공격성의 숨겨진 모습을 밝혀내기 위해 우리의 눈은 외적으로 공격적인 사람에게만 머물러 있어서는 안 된다. 사교적이고 친절한 사람들도 때에 따라서는 공격적이다.
2.공격성의 원인

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

행동주의 이론1

사회학습 이론1. 인간의 내적 과정과 외적 과정을 결합= 인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적. 인지적 과정과 환경적 영향력간의 상호작용으로 결정된다.2. 관찰학습의 중요성 강조 = 사회적 상황 속에서의 행동의 학습에 관심을 갖고 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 크게 강조하였다.3. 인간 행동은 자신의 경험을 통해 학습. = 행동에 영향을 주는 자신의 경험(직,간접경험)을 통해 대리강화 함으로써 인지

우리몸에 영향을 미치는 환경호르몬(내분비 교란물질)

공격성을 지닌 암컷 생쥐 환경오염물질의 내분비계 영향과정 떼죽음 당한 물고기1 (군산산업단지 유수지) 떼죽음 당한 물고기2 요도하열 환자의 사진과 설명 정상적인 요도 그림 요도하열 발생 그림 실제 요도하열 모습1 실제 요도하열 모습2 국내 요도하열 수술 증가 현황 요도하열로 인한 다양한 요도위치 여성형 유방 발생 모습

[일반심리학] 사회행동

과학자로 상정하고 논리적인 근거에서 자료를 처리하여 합리적인 귀인을 하는 상으로 제시하고 있다. 그러나 유럽의 사회심리학자들과 최근의 연구자들은 다양한 근거를 바탕으로 이러한 전통적 귀인이론에 비판의 화살을 퍼붓고 있다. 즉 일반적으로 사람들은 별 생각없이 판단하고 행동하는 경우가 많고, 자료의 면밀한 처리보다는 자신이 지닌 도식을 즉각적으로 활용하여 판단하는 경우가 많으며, 사람들은 인지적 구두쇠로서 변화를 추구하기 보

정신분석이론 레포트

사회문화체계프로이드의 많은 개념들이 그 당시의 과학적, 문화적 태도를 반영하고 있지만, 19세기에 의학교육을 받은 프로이드는 문화가 사회화과정을 통하여 성격발달에 미치는 영햐응ㄹ 과소 평가하는 경향이 있었다. 프로이드가 기본적 인간본성이라고 본 것들 중에서 몇 가지는 특정 문화에서만 특수하게 나타나는 것이었다. 프로이드가 필연적인 것이라고 규정한 것 중의 많은 것들은 그 시대의 문화에서 특수하게 나타나는 것처럼 보인다.정

[인간행동과사회환경]반두라(Bandura)의_사회학습이론=관찰학습,_모방학습이론

사회학습이론의 모형은 불완전한 것이 되며, 성공적 모방이 이루어지지 않는다.① 주의집중과정(attentional process)모방해야 될 모델에 주의를 기울이는 것을 말한다. 이때 모델이 충분한 매력적 특성을 가지고 있으면 더 강력한 주의를 기울이게 된다.② 파지과정(retentional process)모델을 관찰한 후 일정기간 동안 모델의 행동을 상징적인 형태로 기억하는 것을 말한다. 상징적인 형태로 기억하기 위해서는 모델의 행동을 상징적으로 기초화해야 하며, 이

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인