사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거 하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술 하시오(※실천기술 - 복지현장에서 ct를 대상으로 이루어지는 다양한 개인, 집단, 훈련, 교육, 문화 프로그램 등 모두 포괄 함)

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사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거 하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술 하시오(※실천기술 - 복지현장에서 ct를 대상으로 이루어지는 다양한 개인 집단 훈련 교육 문화 프로그램 등 모두 포괄 함)-1페이지

사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거 하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술 하시오(※실천기술 - 복지현장에서 ct를 대상으로 이루어지는 다양한 개인 집단 훈련 교육 문화 프로그램 등 모두 포괄 함)-2페이지

사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거 하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술 하시오(※실천기술 - 복지현장에서 ct를 대상으로 이루어지는 다양한 개인 집단 훈련 교육 문화 프로그램 등 모두 포괄 함)-3페이지

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하고 싶은 말: 자료를 잘 읽어보신 뒤, 말만 바꾸어서 본론 내용들을 정리해주세요. 이후 서론은 전체 어떤 흐름으로 글을 이어 나가는지 소개하시고, 결론에서는 느낀점 정리만 하셔도 만점에 가까운 점수가 나옵니다.

본문내용: 사회복지실천론
사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거 하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술 하시오 (※실천기술 - 복지현장에서 ct를 대상으로 이루어지는 다양한 개인, 집단, 훈련, 교육, 문화 프로그램 등 모두 포괄 함)
서론
사회복지실천 현장에서 사회복지전문직은 어떠한 파트에 종사하느냐에 따라 그 전문적인 지식과 함께 사회복지실천기술을 연마해야 한다고 생각한다. 이는 정책, 행정, 연구, 조사, 현장 등 여러 분야로 나뉠 수 있을 텐데 주제에서도 언급하고, 또 우리가 흔히 아는 바와 마찬가지로 사회복지실천은 사회복지관 및 ct의 복지적 욕구를 해결하는 과정을 의미하는 바이다. 그 과정을 우리는 흔하게 프로그램이라 하는데, 이 레포트에서는 세대통합 집단사회복지실천 프로그램에 대해 안내하고, 사회복지전문직으로서의 실천가가 갖추어야 할 지식을 서술하도록 하겠다.
본론
세대통합 프로그램 소개 및 필요성
‘세대통합(GenerationIntegration)이란 세대공동체 활동을 통하여 이루어진 조화로운 모습으로 서로의 차이를 극복하고 화목하게 서로 어우러져 화합이 잘 되어 있는 상태를 말한다(허우정 외,2006).’세대공동체(Communityofgenerations)는 여러 세대 혹은 여러 연령집단이 하나의 공동체 안에서 교육적 활동에 참여하는 것으로(McClusky,1990),세대통합을 위한 하나의 수단이라고 볼 수 있다. 이러한 ‘세대공동체’의 개념에 근거한 ‘세대공동체 교육’은 각 세대들이 비록 그들이 살아가는 시간과 경험 면에서는 차이가 있을지라도, 전체 생애의 일부분으로서 서로 관련되어 있다는 점에서 공통의 이해관계를 가지며, 이들이 한 공동체 안에서 활동할 때 서로간의 세대차이로 인하여 인생 전체의 경험을 더욱 잘 이해하도록 만들 수 있다는 것을 바탕으로 이루어진다(한정란,2002).
이러한 ‘세대 공동체 교육’은 ‘세대통합 프로그램’중 하나로 볼 수 있다.‘세대 통합 프로그램은 1980년대 이래로 외국 노년사회학 분야와 아동학 분야에서 점차 관심이 높아지고 있는 주제로 ’두 세대 간의 협력, 상호작용 및 교환을 증가시키는 활동 또는 프로그램‘으로 정의할 수 있다(김세진,2011). 즉, 노인 세대와 젊은 세대 간에 기술, 지식 또는 경험을 공유하는 것을 포함하여 궁극적으로 의미 있는 접촉을 통해 양 세대 간의 올바른 이해와 긍정적인 관계향상을 도모한다는 명백한 목표를 갖는다(박경란 외,2004). 특히, 오랜 경험과 지식을 가진 노인세대와 유아 세대가 만날 수 있는 1ㆍ3세대 통합 프로그램은 사회의 유지존속이라는 차원에서 그 의의가 더욱 크다고 할 수 있다(허우정 외,2006).
세대통합 프로그램은 젊은이들에게는 아직 경험하지 못한 노년기를 경험하게 하고, 노인들에게는 잊고 있었던 젊은 시절을 회상하도록 도와준다. 또한 노인들에게는 학습자로서 참여한다는 점에서 노인을 위한 교육이고, 젊은이에게는 노인과의 상호작용을 통해서 노화와 노인을 이해할 수 있다는 점에서 노인과 노화에 대한 교육인 동시에, 노인들의 지혜를 교육적 자원으로 활용한다는 점에서 노인에 의한 교육이기도 하다(임재택,2001).연령에서 뿐만 아니라 경험, 배경, 생각 등 모든 면에서 자신과 다른 사람들과 상호작용 함으로써 인간을 보다 넓게 이해하고 삶의 다양한 모습과 다양한 측면에 대한 이해를 갖도록 도와준다.
세대통합 프로그램을 운영하기 위한 사회복지실천가에게 필요한 지식과 역량

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