사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술하시오

국가자격시험 사회복지사 1급 사회복지조사론 특강 자료- 목차 -

사회복지 실습 교육의 궁극적인 목적은 유능한 사회복지사를 양성하는 것이다. 구체적으로 사회복지 전문직의 가치, 기술, 지식을 내면화시키고 일반 실천가로서 정체성을 확립하고, 실천능력을 향상시킬 수 있도록 훈련하고 지원하는데 그 목적이 있다.(2) 목표⦁실습현장에서 새로운 실천기술과 지식을 습득한다.⦁사회복지현장에 대해 이해한다. ⦁실습생 자신의 능력, 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 한다.⦁사회복지사로서 자신의 진로를

사회복지실천기술론 - 심리사회적 모델 -목차I. 서론II. 심리사회적 모델에 대한 이론적 고찰1. 역사적 기원 및 발달1) Mary Richmond의 연구업적2) 사회복지 영역에서의 정신의학의 팽창3) 자아심리학의 영향2. 기본 전제 및 가치 전제1) 기본 전제2) 가치 전제3. 기본 가정III. 사회복지실천에서의 적용1. 사회복지실천에서의 적용1) 심리사회적 조사2) 심리사회적 사정2. 주요 개념과 원칙1) 수용2) 자기지시 / 자기결정3) 사회복지사 - 클라이언트

할에 중요한 역량을 경험과 사례를 통해 이해하기(HRD컨설팅의 목적과 HRD컨설턴트의 책무는 무엇이고, 그 책무를 잘 수행하기 위해서 HRD컨설턴트가 갖추어야 할 역량과 기술에는 어떤 것이 있는지 살펴보았다)3. 과정 :질문지인터뷰대상컨설팅 기관 C사, I사, E사이형우 컨설턴트(C사)일시2011. 11. 10~142011. 11. 21방법온라인 질의직접 인터뷰(녹취)1) 문헌분석기존의 HRD 실천가 역량 모형 연구들은 HRD 실천가의 역할 및 역량에 대한 논의 수준을 높

사회복지실천을 정의하고 있다. 그 내용은 6P로 요약될 수 있는데, 문제(problem), 사람(person), 장소(place), 과정(process), 제공물(provision), 전문가(professional)로 설명할 수 있다. 여기에 한 가지를 더 추가하여 전문가에 대한 사회적 정당성 부여 역시 중요한 구성요소라고 할 수 있다. 사회복지실천의 본질적 3대 요소는 사회복지 전문직의 가치, 전문적 활동에 필요한 지식, 그리고 이러한 가치와 지식을 현장에 옮기는 과정에서 필요한 기술 또는 기법으로 정의