스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)
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- 목차
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스키너의 조작적 조건형성이론
I. Skinner의 생애
II. Skinner의 조작적 조건화
1. 반응행동과 조작행동
2. Skinner 상자
3. 강화이론
4. 정적강화와 부적강화
5. 벌
6. 벌을 줄 때 주의점
* 참고문헌
- 본문내용
-
스키너의 조작적 조건형성이론
I. Skinner의 생애
Skinner의 행동주의 심리학에서 업적은 1950년대 이후교육에 커다란 영향을 주었다. Skinner는 1904년 펜실베니아의 스케하나에서 변호사인 아버지 밑에서 태어나화목하고 안정된 가정에서 성장했다 Skinner가 성장하는 과정에서 썰매, 마차, 그네 등 물건을 만드는 것을 좋아했다. 고등학교를 졸업한 후 해밀턴 대학에 진학했다. 그곳에서 Skinner는 영문학을 전공했으며 자신에 대해 높이 평가를 해준 한 가정에서 가정교사를 하기도 했다. 대학 졸업 후 작가가 되려 했으나 졸업 후 2년 동안 쓴 작품에 대해 실망하고 자신이 오히려 심리학에 관심이 있음을 깨닫게 되었다. 그러다가 1928년 가을에 Skinner는 하버드 대학에 입학해서 심리학을 공부하기 시작했다. 1931년 박사학위를 받고 5년 동안 하버드대학에서 연구를 계속했다. 그 후 미네소타 대학에서 강의를 하다가 1945년에 인디아나 대학의 심리학 과장이 되었다. 1948년에 다시 하버드 대학 교수로 재직을 하게 된다.
Skinner가 처음 출판한주요 저서는 "유기체의 행동"이며 그 이후 저서는 월덴 투, 과학과 인간의 행동, 언어적 행동, 수업공학, 강화의 조건부, 자유와 존엄을 넘어, 행동주의에 관하여, 행동주의와 사회에 대한 고찰 등이 있다.
- 참고문헌
-
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015
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