스포츠와 젠더(sports & gender)

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하고 싶은 말
성역할은 타고나는 것은
아니라 교육과 기대를 통해
후천적으로 학습
Gender 용어의 사용
- 사회적으로 구성된 성: 고로 우리에게 당연한 성역할은 없다
- 성역할은 당연한 것이 아님
- 이성의 성역할에 대한 역지사지
목차
1. 젠더 이해하기
1) 젠더와 섹스
2) 젠더의 사회화와 갈등
(1) 젠더 사회화
(2) 젠더의 분극화
(3) 젠더 갈등

2. 젠더 불평등을 보는 몇 가지 관점
1) 자유주의 페미니즘
2) 맑스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘

3. 스포츠와 젠더
1) 젠더불평등의 역사
(1) 고대 그리스, 로마
(2) 중세
(3) 근대
(4) 현대
2) 젠더 불평등의 실제
(1) 참여기회의 불평등
(2) 여성선수 지원의 불평등
(3) 여성지도자 취업의 불평등
3) 젠더불평등의 이데올로기
(1) 젠더 불평등 이데올로기의 형성
(2) 젠더 불평등 이데올로기의 재생산
(3) 젠더 불평등 이데올로기의 유포

4. 전망: 여성 스포츠의 성장을 위해
본문내용
성역할은 타고나는 것은 아니라 교육과 기대를 통해 후천적으로 학습Gender 용어의 사용.사회적으로 구성된 성: 고로 우리에게 당연한 성역할은 없다.성역할은 당연한 것이 아님.이성의 성역할에 대한 역지사지

<중 략>

사회학습이론의 관점: 젠더역할은 다른 사람의 젠더 행동이나 상황을 관찰, 모방, 학습.보상과 처벌의 기제를 통해 더욱 효과적으로 강화.부모를 비롯한 중요타자들로부터 각자의 성에 적합한 방식으로 행동하도록 기대.남성과 여성은 어릴 때부터 주위의 태도, 기대되는 행동 양식, 주어지는 도구 및 놀이의 유형을 통해 이미 그 사회가 구축한 젠더역할을 수행하도록 사회화
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