아동과학교육 활동을 위한 접근법에서 다음 중 2개를 선택하여 설명하고 유의할 점 및 교사의 역할에 대해 논하시오

교육에서 개인 저마다의 강점을 지닌 지능들을 공평하게 개발할 수 있는 다양한 교육방법 및 사정방식을 제공해 주었다.⑩ 가드너의 9가지 지능 유형과 교육에의 적용 방법#1736473711 지능핵심 구성요소수업적용귀결상황논리-수학적식별할 수 있는 민감성과 재능,논리적이나 수학적 유형학습 내용에 나오는 숫자 계산하기, 분류하기, 소크라테스 문답법 활용하기, 문제의 해법추정하기, 체계적으로 생각하기 등과학자수학자언어적단어의 소리,

역할」등 출제 동아일보 97/01/09 서울대,논술문제 당초 6개 논제 출제 중앙일보 97/01/09 【97대입】 서울대 면접변별력 높아 경향신문 97/01/10 서울대 논술 중간채점 한겨레신문 97/01/10 서울대 97학년도 논술고사 70％가 20－28점 획득 중앙일보 97/01/10 서울대 논술 변별력 높았다20～28점 70% 동아일보 97/01/10 서울대 논술 70%가 20～28점1차채점 결과 조선일보 97/01/10 책과 사람 교사가 본 논술 교육 허와 실 한겨레신문 97/01/10 고려대 인문-자연 공통

활동을 가리킨다. 이러한 인지 과정을 통해 아동은 주위세계를 이해하고 적응할 수 있다. 인지발달이란 아동이 나이와 함께 발달해 가면서 일어나는 인지의 변화를 말한다. 특히 인지기능의 발달은 특정 신경발달 단계와 관련이 있으므로 이들 간의 관계를 통해 나타나는 상호작용에 대한 설명이 될 수 있다. 이것은 인지적 현상에 대한 다양한 변화가 신체의 성숙과 성장 또한 인간의 심리 즉 인간의 뇌 발달과 연계되어 있음을 의미한다. 치료적 접근

점을 둔 정의이다. 사람, 작품, 환경 및 과정은 서로 상호작용하기 때문에 과정에 초점을 두더라도 그러한 과정에 가장 성공적으로 관여하기 위해 그는 어떠한 사람이어야 하며, 어떤 종류의 환경이 요구되며, 그리고 그러한 과정에서 어떠한 산출이 생산되는지를 물어야 한다. (2) 藝術的 정의 creativity는 여러 개의 구멍을 파본 다음 그 중에서 가장 그럴듯한 한 개인의 구멍을 파는 것과 같다. 수평적 사고(lateral thinking)를 해보고, 그런 다음 수직적 사

설명2) 교육적 시사점2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명2) 교육적 시사점Ⅲ. 결론【 참고자료 】교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 교육적 시사점Ⅰ. 서론콜버그는 학생들의 도덕성 발달을 촉진시키기 위한 방법으로서 가설적 도덕 딜레마를