정책결정의 개념과 정책결정의 모형을 설명하고 우리나라 사회복지정책이 어떠한 모형에 해당하며 이상적인 모형은 무엇인가에 대해 학습자의 의견을 서술

사회과 교육과정에서는 내용 구성의 기본틀을 지리, 역사, 사회과학 구성 영역을 종합하여 사회현상을 통합적으로 인식할 수 있는 대영역 중심의 주제, 즉, ①문화와 민족 ②변화와 지속성 ③인간과 환경 ④개인과 사회 ⑤국민생활과 정치 ⑥생산․분배․소비 ⑦과학․기술․사회 ⑧지구촌 사회의 8개의 영역으로 제시하였다. 그리고 학습자의 발달정도에 맞추어 학년별 주제를 선정하고 교육과정을 구성하였다.2) 쟁점 중심의 교육과정 재구성현행

모형으로 평가되고 있으나, 사회과학적 지식의 체계가 소홀히 될 우려가 있고, 방법론에 너무 치우친다는 비판.(4) 사회 비판 모형 : 과거의 전통, 현재의 이론과 실천, 제도, 문제 해결과 사고방식 등을 새롭게 재검토하고 비판하며 새로운 대안을 제시하는 것이 사회과교육에서 가장 중요하다고 부는 모형. 비판적인 능력을 너무 강조하면 문화유산의 전달이나 사회과학 교육이 소홀히 됨.(5) 개인 발달 모형 : 적극적인 자아 개념과 자아의 발달 및 성

개념과 소비 유형 등을 학습한 학생들은 수업 시간에 실시하는 다양한 활동들을 통해 자신의 소비 패턴을 객관적으로 파악하고 이를 이론과 연관 지어 생각해 볼 수 있다. 또한 합리적인 지출 방법이 무엇인지에 대해 스스로 탐구해 볼 수 있다.거꾸로 수업 동영상에서는 먼저 소비의 목적, 자본주의 사회 내에서 소비가 담당하는 역할 등을 배운다. 그리고 이러한 소비가 현실에서 어떠한 양상으로 이루어지고 있는지 이론상의 구체적 유형(과시적, 경

유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형 등에 대하여 설명하시오. Ⅰ. 서론우리사회가 급속하고 또 복잡하게 변화하면서 교육 문제도 매우 복잡해지고 있다. 과거에는 교육 문제는 교육 기관 안의 문제라고 인식되었던 것이 이제는 사회 전체와 긴밀하고 유기적인 관계를 맺고 있다. 더구나 유아교육은 인생을 살아가는 데 첫 출발에 해당되며 첫 단추를 잘 끼워야 마지막 단추도 잘 끼울 수 있다. 또한 유아교육은 가정교육과 밀접한

사회과’를 도입하기로 결정하였다. 도입 당시 사회과는 당시 편수국장이었던 외솔 최현배 선생의 주장에 따라 ‘사회생활과’로 불렸으나, 이후 여러차례 교육과정 개정을 거치면서 지금의 명칭인 ‘사회과’로 수정되었다. 따라서 우리나라의 사회과교육과정은 미국의 영향을 많이 받았다. 일제강점기에는 일본 본토에서와 마찬가지로 일본역사, 일본지리 그리고 도덕교육에 해당하는 수신과가 독립적으로 교수되었다. 그러나 이러한 교과목이 민