예방적 관점에서의 청소년복지 실천방안

복지이다. 즉 문화 복지는 창조적 정신(새로운 시도와 모험, 독창성과 창조성)을 증진하며, 혁신을 가능케 하는 문화의 힘으로써, 경제발전과 국가발전의 원동력이 된다. 문화복지 중장기 실천 계획. 한국정책문화 개발원. 1996. 19p.마지막으로 문화 복지는 현대사회가 안고 있는 폭력, 범죄, 청소년 비행 등 각종 사회병리 문제를 장기적으로 해결하는 예방적 복지로써 문화예술이 추구하는 아름다움은 인간의 심성을 순화시키며 사회병리를 극복시키고,

방안2004. 6.사회복지실천현장의 문제점 및 해결방안1. 문제 제기사회복지는 생활상의 문제를 적절히 해결하거나 예방함으로써 쾌적한 삶을 영위하는 데 필요한 사회적 기능을 수행할 수 있도록 원조하는 실천적 활동으로 인식되어 왔다. 이를 위한 사회복지실천 접근방법으로서 개인차원에서이 실천, 가족 차원에서의 실천, 집단차원에서의 실천, 지역사회복지차원 등의 여러 접근방법이 있다. 또한 실천영역으로서는 가족서비스 영역, 아동, 청소년

복지적(정책, 실천적)관점에서 해결방안 및 발전방안을 논해 보았다. 가족정책은 단위로서의 가족의 전체성에 주목하면서 가족과 가족성원이 경험하는 문제를 예방하고 해결하여 가족이 건강한 상태로 유지될 수 있도록 원조하는 정책적 접근으로서 여성을 위한 가족돌봄정책의 강화, 직장과 가족생활을 위한 양립지원체계의 필요성, 가족의 경제적 안정성 강화, 변화하는 가족에 대한 현실적인 지원 등을 제시했다. 우리나라의 가족정책은 예방적 기

복지의 한 분야이다.교정을 복지적 관점에서 이해하려는 것은 ‘교정’개념에 대한 새로운 접근을 의미한다. 이는 교정대상자, 즉 범죄자를 처벌한다는 의미에서 벗어나 사회복지의 차원에서 이들이 사회에 복귀하고, 적응하는 단계에까지 사회적인 지원이 이루어져야 한다는 의미이다.교정복지는 예방과 재통합의 교정 이념을 구체화하고 실천방안을 모색하는 영역이라 할 수 있는데 먼저 잘못된 부분을 바르게 바로잡고(矯正), 이를 바탕으로 그

관점에서 학교사회사업의 1차적 대상이 학생임을 실천적으로 설명하고 있다. 이를 바탕으로 간단하게 학교과정별 대상과 특수욕구를 가진 아동 두가지로 대상을 살펴 볼 수 있다.먼저 학교 과정별 대상 중 초등학교 시기는 취학준비상태 점검, 학습부진, 등교거부, 빈곤가정 아동, 아동학대 및 방임, 영재아동 등의 특이사항을 기준으로 그 대상을 살필 수 있다. 또한 중고등학교시기(청소년)는 가출, 흡연, 음주, 약물남용 및 의존, 폭력사용, 십대 학생