[심리학] 자살문제에 대해서

수 있는 문화를 형성해야 된다. 선생님들이 아이들에게 자신감을 북돋아줘야 하며 성적이 떨어졌으면 나무랄 것이 아니라 아이들이 이야기를 들어줄 필요가 있다”며 “소통해야 된다. 아이들이 문제가 있으면 부모님과 연락을 해서 문제점을 찾고 해결할 수 있는 방안으로 해야 된다. 사회에서는 유흥업소나 미디어를 보면 갈수록 선정성이 짙어진다. 이러한 환경을 바꿔줘야 된다고 생각한다”고 청소년의 심각한 자살률에 대한 방안을 내놓았다.

자살행동에 어떠한 역할을 하는지, 또한 이 변인이 스트레스나 우울과 같은 위험요인들을 완화시키는데 어떤 역할을 하고 있는지 구조적으로 살펴보고, 각 변인들의 관계를 명확히 규명하기 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.Ⅱ. 연구대상한국나이 15세에서 19세 이하인 여학생Ⅲ. 연구가설가족의 대화시간이 적을수록 청소년의 자살의도는 높을 것 이다.2. 본론Ⅰ. 독립변수와 종속변수독립변수: 대화시간이 적은 가정1) 개념적정의-대화

심리학적인 관점에서 부모가 취할 태도는 다음과 같다.①정신분석학적 입장에서 보면 부모는 자녀의 생물학적 욕구와 도덕적, 이상적 욕구가 균형적으로 충족될 수 있도록 지도하여 아이의 자아기능을 강화시켜 주어야 한다.②행동주의적 입장에서 부모는 조건형성의 원리를 적용하여 자녀의 행동을 수정할 수 있다. 그리고 부모가 세상을 사는 법과 인생관에 대한 올바른 역할모델이 되어 주도록 한다. 자녀의 습관을 교정 시 자녀가 긍정적인 자기

문제로, 우리나라보다 학교폭력의 문제가 심각한 미국의 경우에는 학생간의 폭력뿐만 아니라 교사나 학교행정가에 대한 학생의 폭력도 학교폭력의 범위에 포함시키는 경향이 있다. 반면 우리나라의 경우 교사에 대한 학생의 폭력빈도가 상대적으로 적기 때문에 학교폭력을 주제로 한 대부분의 연구에서는 이를 포함시키지 않는다. 또 다른 연구에서는 학교폭력을 가해자의 신분이 학생이나 아니냐에 관계없이 학생이 학교 내외에서 받게 되는 모든 폭

심리학적 배경인본주의적 종교 체험은 개개인이 자기 운명에 대해서 자유와 책임을 느끼는 사회구조나 자유와 독립을 추구하는 소수자들 사이에서 발생한다고 본다. ⅳ) 바람직한 종교 체험의 요소1. 인생과 존재, 그리고 세계와 관련된 곤혹스런 문제에 대해서 놀라움과 경탄을 갖는 자세, 그러한 것을 자각하는 삶의 태도를 갖는다. 이는 자신의 존재와 타인의 존재를 문제(의문)의식을 갖고 보려는 일종의 종교적인 태도를 의미한다. 2. 인생의 의