[성격발달이론-정신분석이론] 프로이드의 심리성적이론(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적이론(심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 이론의 비교, 정신분석이론의 평가 및 교육적 시사점

과제 :성격발달에 관한 프로이트 이론과 에릭슨 이론이 주는 교육적 시사점과 두 이론의 차이점을 비교하라.학기 : 2011년 2-1차 과목명 : 인간행동과 사회환경분반 : 제 4 분반 분반교수 : 0 0 0 교수님 수강자명 : 0 0 0프로이드는 성격의 기본적인 구조와 기능은 생후 5, 6년 사이에 거의 형성된다고 생각했다. 기본적으로 신체적 성숙 과정이 쾌락을 얻는 신체 부위를 신체의 한 부분에서 다른 부분으로 변화시키는 데 일차적인 영향을 준다. 정신분석이

에릭슨에 의하면 자기 자신의 인생에서 불행이나 잃어버린 기회에 대해서 뿐만 아니라 인간존재의 나약함과 무상함에 대한 비탄감은 피할 수 없는 것이라고 한다.단 계심리성적발달단계심리 사회적 위기주된관계대상의 범위성 공실 패12～20세초기생식기(청소년기)정체성 : 어른과의 동일시감, 자기 자치감, 자기 역할의 인식에서 형성역할 훈련 : 자신의 역할, 사회적 규준제시의 불분명에서 형성교우집단

프로이드의 저서가 폭넓게 읽혀짐에 따라 많은 추종자들을 매료시켰다. 그러나 프로이드의 제자들이 항상 그의 생각에 동조한 것은 아니며 결국 프로이드의 생각의 일부를 수정하여 자기 이름으로 중요한 이론가가 되었다. 이러한 신프로이드학파 학자들 중에서 가장 유명한 사람 중 한 사람이 에릭슨이다(송길연 외, 2000). 이글을 통해서 에릭슨의 생애와 업적, 사회심리학적 발달이론의 특성, 8가지 발달단계, 에릭슨 이론에 대한 평가 그리고 저서에

정신 분석 이론1) 중심개념가) 정신적 에너지 나) 리비도2) 의식 구조가) 의식 나) 전의식 다) 무의식3) 성격의 구조가) 원초아 나) 자아 다) 초자아4) 방어 기제5. 프로이드의 심리성적 발달 단계1) 구강기 (oral stage)2) 항문기 (anal stage)3) 남근기 (phallic stage)4) 잠복기 (latent stage)5) 생식기 (genital stage)6. 프로이드의 심리성적 이론에 대한 비판적 검토7. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점8. 현대 정신 분석적 관점9. 정신 분석의 평가1) 정신 분

성적인 속성을 가지고 있다는 주장에 충격을 받았고, 정신 분석 이론에 관한 공격은 프로이드의 생애 동안 계속되었다. 에릭슨(Erikson)의 인간발달이론은 1950년에 쓴 “아동기와 사회”(childhood and society)라는 저서에 잘 나타나 있다.(오래 전에 시중에 번역되어 나와 있음.) 에릭슨은 인간발달의 심리역사적 환경을 강조하였으며, 인간의 전생애에 관심을 가지고 생활상의 심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질(ego quality) 또는 덕성(virtue)에 관심을