정서 및 행동장애 ADHD AutismAsperger 뚜렛증후군

행동증후군 척도로 구성되어 있음(1)정신지체(2)학습장애(3)운동기술장애(4)의사소통장애(5)전반적 발달장애(6)주의력결핍 및 파괴적 행동장애(7)영유아기의 급식 및 섭식장애(8)틱장애(9)배설장애(10)영아기, 아동기 또는 청소년기의 기타장애3. 정서행동장애의 분류정의아동들에게서 발견할 수 있는 정신과적 질환으로 부주의, 과잉행동, 충동성 등이 주요 행동 특성으로 나타남4. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD)진단 기준부주의 항목 - 다

ADHD 아동에 대한 올바른 이해와 효과적인 지도 프로그램이 더욱 절실히 필요하다. 이에 본 장에서는 ADHD 아동에 대한 정의와 치료방법을 3가지로 나누어 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1.ADHD 아동의 정의 및 특성주의력결핍 과잉행동(ADHD)은 주의력결핍, 충동성, 과잉행동을 주요 증상으로 나타나며 이런 특징들이 동등한 발달단계의 아동들에 비해 여러 상황에서 더 빈번하고 심하며 지속적으로 나타나는 학령기 발달 장애이다. 또한 인지, 행동, 정서면에서

Ⅰ. 틱장애뚜렛 장애1.정의 및 임상특성뚜렛 증후군(Tourettes syndrome)은 아동기에 시작하는 운동성 틱과 음성 틱을 보이며, 강박장애, 충동조절 장애 및 주의력 장애와 같은 문제 행동을 동반하는 이상 운동장애다. 뚜렛 증후군에 관하여 처음 기록되어 있는 문헌은 1825년으로 거슬러 올라간다. 당시 Itard라는 사람이 몸통 틱, 개 짖는 소리, 자기도 모르게 튀어나오는 음란한 말을 하는 프랑스 귀족여성을 기록하였다. 그러한 기록이 있은 지 60년 후 프랑

및 인지행동 훈련(1) 약물치료1) 집중력 강화제2) 항우울제3) 기타약물(2) 정신사회적 치료1) 행동적 접근2) 인지행동적접근3) 부모상담 및 교육5. ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예(1) ADHD의 강점(2) ADHD 관리의 긍정적 예1) 마이클 펠프스2) 로버트 저겐(3) 증상 방치시 우려되는 나쁜 예 6. 결론 및 제언1. ADHD의 개념 및 특징(1) ADHD의 개념 및 정의주의력결핍과잉행동장애(ADHD:Attention-deficit Hyperactivity Disorder)는 미소뇌 손상증후군(minimal dyfunction syndrome),미

및 과잉행동 장애(ADHD: attention-deficit/hyperactivity disorder)품행 장애(conduct disorder)적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)학습장애(learning disorders)읽기 장애(reading disorder)산술 장애(mathematics disorder)쓰기 장애(disorder of written expression)의사소통장애(communication disorder)표현성 언어장애(expressive language disorder)혼재형 수용 – 표현성 언어장애(mixed receptive-expressive language disorder)음성학적 장애(phonological disorder)말더듬기(stuttering)틱 장애(tic disorder)뚜렛 장애(T