가상현실이 청소년의 삶에 미치는 긍정성과 부정성에 대하여 자신의 생각을 정리해보시오

자신의 의견에 많은 사람들이 동의한단ㄴ 잘못된 생각으로 몇 몇 주변 사람들의 의견이 대다수 의견인양 착각 하는 성향 예) 특정 지역편견과 관련하여 가까운 주변 사람들의 생각과 일치하기 때문에 대다수 사람들이 지역 편견을 가지고 있다고 잘못 해석하려는 성향 - 비현실적 낙관주의 : 동일한 상황에서 결과가 남들보다 내 자신에게 우호적으로 나타날 것이라고 상상하는 성향 예) “it won’t happen to me” 태도 , “음주운전 해도 교통사고가 발생

자신의 학습 속도로 학습을 진행할 수 있으며 먼 거리에 있는 학습자들에게도 정보를 쉽고 빠르게 전달할 수 있다는 점도 인터넷 활용 수업의 장점일 수 있다. 인터넷은 또한 다양한 기술과의 결합도 가능하여 그 교육적 잠재력은 높이 평가되고 있다. 2. 인터넷의 교육적 효용성 인터넷을 통한 교육이 전통적 수업이나 다른 교육 매체들과 차별되는 부분을 비교해보고, 이런 긍정적인 부분들을 우리 교육 현실에 어떻게 적용할 것인가에 대해 생각해

현실에서 e-sports를 가족 여가로 활용하는 모범적 사례를 발굴하여, e-sports를 가족 여가로 정착시키게 된 과정 및 e-sports가 가족에게 미치는 영향을 질적 접근(Qualitative approach)을 통해 연구하였다. 본 연구는 총 6개의 항목으로 구분하였고, 각 항목의 내용은 다음과 같이 요약할 수 있다.첫째, 대상자에 대한 기본 사항은 부모 및 자녀의 연령 및 부모 직업과 현재 즐기는 가족 게임에 대한 정보를 정리해 놓았다. 평균 연령은 부모가 각각 40.5세와 37.7세였

생각함!)* 피상형 - 실리형- 인간관계를 현실적인 이득을 위한 거래관계로 봄- 타인의 내면적인 삶에는 관심이 없음 (친밀한 관계는 안함~ 타인의 정서에 무관심)- 자신의 속마음을 내보이지 않음 (자기공개가 없음.)- 업무 중심적 및 성취중심적인 사람들에서 주로 나타남 (sales를 위해서는 사람을 만난다는 것.)- 실리적이고 피상적인 신념: ‘인간관계에서는 현실적 이해관계가 가장 중요하다’ 고 봄.‘나의 내면을 드러내면 사람들이 나를 떠나갈

생각하거나 현실을 왜곡하고 있는 것이 없는지를 살필 필요가 있다. 내담자가 잘못 생각하거나 왜곡하는 영역 중에서 ① 내담자 주변에서 일어나고 있는 일에 대한 왜곡, ② 그 상황에서 자신의 역할에 대한 왜곡, ③ 특정한 관계에서 다른 사람의 역할에 대한 왜곡 등을 특히 눈여겨보아야 할 필요가 있다(Lucas, 1993). 이 세 가지 영역을 특별히 지칭한 것은 다른 영역에서의 왜곡, 예컨대 우리나라 초대 대통령의 이름을 잘못 알고 있다거나 지난해 한국