[사회학이론] 초기 기능주의이론(뒤르켕의 기능이론), 구조기능주의이론(파슨스의 이론, 머턴의 기능론), 갈등론(마르크스의 갈등론, 다렌도르프의 갈등구조론, 코저의 갈등기능론), 상호작용론(교환이론, 상징적 상호작용론), 의료의 사회학

교육의 사회적․문화적 맥락1. 교육사회학 이론의 발달2. 교육사회학의 이론적 동향 3. 교육에 대한 사회학적 사상들어가며인간이 사회적 동물이라는 말은 사회 속에서 어울려 살아야 인간다울 수 있다는 말이기도 하다. 그러면 사회의 무엇이 인간을 인간답게 하는가에 질문을 던져보게 된다. 사회 속에서 살아가는 인간은 부모, 교사, 선학(先學)의 도움을 받기도 하지만 학교제도에 의무적으로 정해놓은 지식, 규범, 기능을 배우기도 한다. 교육은

사회학의 발달과정2. 교육사회학의 제 이론2절. 교육사회학의 제 이론거시적 접근 방법 - 기능주의적 관점- 갈등주의적 관점미시적 접근 방법 - 해석학적 관점기능이론(1950’~)기초 이론 형성 : 콩트(A.Comte)와 스펜서(H.Spencer)의 사회유기설뒤르켐, 빠레또, 말리노우스키에 의해 발전파슨즈에 의해서 체계화기능이론사회의 공통 속성은 모든 사회의 각 부분들이 비교적 지속적이고 안정된 구조를 가짐.각 부분들이 잘 통합된 구조라는 가정에서

론들목 차 기능주의 이론기능주의이론 특징뒤르껨의 기능이론파슨스의 기능이론기능이론 비판기능주의 교육이론(뒤르껨)기능주의 교육이론(파슨스)기능주의 교육이론 한계와비판기능주의 교육이론의 계승갈등이론 갈등이론 발전마르크스 갈등이론다렌도르프 갈등이론마르크스 갈등이론의 비판종속이론갈등주의 교육이론마르크스 교육론의 특징신마르크스주의자들의 교육에 관한 이론두 이론의 차이점 및 공통점교육사회학이란

敎育社會學의 接近理論에는 어떤 것들이 있는가?교육사회학Educational Sociology발표자 : │ 발표일 :Ⅰ. 거시적 접근1.기능주의 교육이론1)기능론이란?2)관련 사상 및 사상가3)기능론적 교육관4)기능론적 교육관의 한계점2.갈등론적 교육이론1)갈등론이란? 2)관련 사상 및 사상가3)갈등론적 교육관 4)갈등론적 교육관의 한계점INDEXⅡ. 미시적 접근1.교육에 대한 해석적 접근1)해석적 관점이란?2)상호작용론3)민생방법론4)해석학5)해석적 관점에서

청소년문화의 사회학적 관점(거시적, 미시적 접근)목차Ⅰ. 거시적 접근1. 기능론적 접근2. 갈등론적 접근Ⅱ. 미시적 접근1. 상징적 상호작용론적 접근2. 민속방법론적 접근*참고문헌사회학적 관점은, 첫째, 거시적 접근, 둘째, 미시적(해석적) 접근으로 구성된다. 전자는 기능론적 접근과 갈등론적 접근으로, 후자는 상징적 상호작용론적 접근, 현상학적 접근, 민속지적(또는 문화기술지적) 접근으로 구성된다. 거시적 접근은 경험적-실증적 데이