[아동문학] 아동문학의 특징과 중요성을 서술하시오

학생의 관계는 대화적 관계로 형성되어야 하리라 본다.참고문헌* 몰티머 애들러(1982), 젊은이를 위한 아리스토텔레스* 스털링P(1963), 서양철학사, 을유문화사* 앤서니 고틀립 지음이정우 옮김, 서양철학의 파노라마 산해* 오천석(1978), 교육철학신강, 교학연구사* 하기락(1981), 서양철학사, 형설출판사* 한국문화원 논총(1983), 루소의 아동교육 사상, 이화여자대학교 한국문화연구원* Bainton, R. H.이태종(1988), 마틴 루터의 생애, 서울 : 생명의말씀사

문학에 대한 반응활동’ 계획안① 반응중심문학활동 구성망 작성(축구 선수 윌리)② 반응활동계획안활동명마법의 축구화활동시간40분활동형태대그룹, 소그룹대상 연령만 4 세활동 목표1. 그림책을 읽고 윌리의 생각과 감정을 예측한다. 2. 월리를 통해 열심히 노력하면 하고 싶은 일을 이룰 수 있음을 안다. 3. 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 축구화를 만들 수 있다. 4. 미술활동을 하며 서로 협력하는 과정을 통해 성취감을 경험한다.활

아동문학2공통 아동문학에 대해 정의하고 아동문학의 교육적 의의 사실동화와 환상동화 장르 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하시오00유아교육과 아동문학2공통 ※다음의 문제(3문항)에 대하여 모두 답하시오.1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점)2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을

중요성은 실로 중대하다고 하겠다.인류문화의 집대성인 서적이야말로 급변하는 사회에 적응할 수 있는 지식을 잘 정리하여 지속적으로 제공하는 가장 중요한 매체이며, 서적을 읽는 행위는 경험과 사고의 폭과 깊이를 확장시키기 위한 가장 쉽고도 유용한 수단이라고 할 수 있다. 독서 습관을 형성하는 것은 미래 사회를 대비하는 가장 확실한 교육이다. 아동문학 교육, 이성은 저. 교육과학사. 2003또한 앞서 말했듯, 다가오는 지식 기반사회는 단지 다

특징과 자연환경에 대해 이야기 나눈다.-( )는 우리나라 보다 더운 나라란다.- 햇빛이 강해서 피부도 우리보다 까맣단다.ㆍ다른 나라 사람들의 사진을 이용해서 다양하게 꾸민다.ㆍ유아는 자신이 꾸민 다른 나라 사람들 모습을 발표한다.ㆍ친구의 작품을 감상하고 느낌을 이야기 한다.마무리ㆍ지구모양 전지에 유아들이 꾸민 세계 여러 나라 사람들을 붙여서 게시한다.Ⅲ 결론이상과 같이 다문화 사회에서 아동문학의 역할 및 방법과 다문화 이해