[사회학습이론] 반듀라의 사회학습이론

(A+ 레포트) 사회학습이론에 대해 설명하시오I. 서론 1II. 본론 21. 사회학습이론의 개념 22. 사회학습이론의 발달과정 3(1) 초기 : 플라톤과 아리스토텔레스부터 숀다이크와 왓슨 3(2) 밀러와 돌라드 3(3) 반듀라 53. 관찰학습의 과정 5(1) 주의과정(attentional process) 5(2) 파지과정(retentional process) 6(3) 운동재생과정(motor reproduction process) 6(4) 동기유발과정(motivational process) 7(5) 관찰 학습에 있어서의 강화 74. 사회적학습의 원리 85. 사회학습이론의 교육적

사회학습이론 (Social learning theory)ALBERT BANDURA Biographical Sketch( 1925년 - present )알버트 반듀라는 1925년 캐나다의 앨버타 주에서 태어났다. 어린 시절 그는 아주 조그만 시골마을에서 성장하였으며, British Columbia대학에서 학사학위, 아이오와 대학에서 석, 박사 학위를 취득하였다.아이오와 대학에서 초기에는 임상심리학에 흥미를 가졌으며, 초기의 연구들에는 심리치료 과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등에 있었다. 특히 아동의 사회상황에서 모방

목차I. 서 론 -2II. Bandura 소개와 사회학습이론의 기본이념 및 개념 3 1. Bandura 소개2. 기본이념 및 개념III. 반듀라의 사회학습이론 81. 관찰학습 -8(1) 관찰학습이란(2) 관찰학습의 원리(3) 관찰학습의 의미와 기능(4) 관찰학습의 전형 (5) 모델의 종류와 특성(6) 관찰학습의 과정(7) 관찰학습의 특징(8) 관찰학습과 조건적 조작화의 비교2. 사회화 연구

학습 이론에 몰두했다. 반듀라는 여러 차례에 걸쳐서 심리학에 끼친 공로를 인정받는데 1972년 미국심리학회로부터 우수 과학자 상을 수상하고 1973년에는 캘리포니아 심리학회로부터 우수 과학업적 상을 받았다 또한 1973년에 미국 심리학회 화장으로 선출되었다. 그는 사회학습이론의 주요 인물로 행동수정 개척자중의 한 사람으로 그리고 공격성이론에서 명성을 얻고 있는 학자로서 인정 받고 있다. 그는 개인중심적인 프로이드식 이론에 기초한 성격

반듀라의 사회학습이론에 관하여Ⅰ. 주제 선택 이유내가 생각하는 인간의 도덕성 발달이란 자라나면서 주변의 사람들과 환경을 관찰하고 모방하고 동기화시키면서 자신만의 도덕을 만들어 가는 것이다. 실제로 아이들은 부모의 행동을 어른이 돼서 그대로 모방하거나 자라나면서 만나는 또래집단의 영향에 따라 도덕성과 도덕적 행동이 변화된다. 예를 들면 부모의 비도덕적 행동을 봐온 아이는 그 행동에 대한 도덕적 문제를 느끼지 못할 수 있고