[매스컴] 학교홈페이지이용에 관한 연구(이용과 충족이론)

이용을 습관화할 수 있도록 도서관 환경을 만들어 주어야 할 것이다. 3. 학교도서관의 독서교육 실태 분석3.1 국내 독서교육 실태3.1.1 초․중․고등학교에서의 독서교육 실태(1) 표집에 대한 설명16개 시․도 교육청의 독서교육 우수학교로 추천된 초등, 중등, 고등학교(48개 학교)를 대상으로 독서교육에 대한 실태를 조사하였다. 이 중15개 시․도 교육청의 45개 학교의 자료가 회수되었으며(회수율 93.75%) 이를 대상으로 각 3개의 문항에 대한 통계처리

- 목 차 -Ⅰ. 들어가는 글 2Ⅱ. 관련문헌 연구 31. 올드미디어 VS 뉴미디어 - 32. 미디어에 대한 수용자의 이용과 충족 53. TV 이용 동기에 관한 연구 - 64. 인터넷 이용 동기에 관한 연구 85. TV와 인터넷의 이용태도에 관한 연구 - 9Ⅲ. 연구문제 11Ⅳ. 연구방법 -

홈페이지나 블로그라고 불리는 개인미디어를 통해서 구축되기 때문에 이번 연구에서는 개인미디어가 인간관계에 미치는 영향에 제한하여 다룰 것이다. 제 2 장 이론적 배경1) 이용과 충족이론과 개인미디어 이용과 충족이론은 1940년대에 첫 모습을 드러내었고, 1970년대와 80년대를 지나면서 큰 부흥의 시기를 맞이하였다. 이 이론은 기능주의 패러다임을 고수했던 사회과학자들에 의해서 생성되었는데, 블럼러와 카츠 (1974)는 “개개인의 사회, 심리적

이용과 충족 이론(1959)을 비롯하여, 전반적인 수용자 패러다임 이론에 대한 기초적인 접근이 먼저 선행되어야 하겠다. 그 다음, 인터넷 시대의 변화한 수용자상에 대한 논의와 아울러, 미니홈피 서비스에 반영, 구현되고 있는 수용자들의 욕구와 그 충족과정을 분석해 보는 것이 글의 논리전개상 타당할 것이다. 역사적 배경 「매스커뮤니케이션 효과이론」, 차배근, 2002, 나남출판 p.222~293 참조매스 미디어의 효과 또는 기능에 관한 연구는 많은 사람들

대학생들의 무료신문이용실태와 그 영향Ⅰ. 서론 11. 문제제기 -12. 연구목적 -2Ⅱ. 이론적 배경 -31. 이용과 충족이론 32. 연구문제 -4Ⅲ. 연구방법 -51. 조사대상 -