[아동복지] 외국의 보육제도에 대해서

보육법이 바로 그것이다. 국가에서는 보육의 전문성을 높이기 위해 개정법 제 21조와 22조에서보육교사의 국가 자격증제도를 도입하였다.본고에서는 보육교사 자격제도의 역사에 대해 간단히 다루어 본 다음 보육교사가 갖추어야할 역할 및 자질에 대해서 볼 것이다. 그 후 개정된 법에 따른 보육교사 자격 기준과현황을 자세히 다루어 보겠다. 그런데 우리나라의 보육교사 관련 제도를 살펴본 후 평가하려면 외국과의 비교가 필수적이다. 따라서

외국인 일반 또는 특정 집단의 이주민과 관련된 정책들이 등장하기 시작했다. 법무부는 다문화주의 정책 수행의 기반이 되는 법과 제도적 기반을 구축하기 위해 2007년에 재한 외국인에 대한 처우 등에 관한 기본적인 사항을 정함으로써 재한 외국인이 대한민국 사회에서 적응하여 개인의 능력을 발휘하고, 대한민국 국민과 서로 이해하고 존중하며 사회통합을 실현하는데 이바지함을 목적으로 하는 ‘재한외국인처우기본법’을, 보건복지부는 2008년

외국인 인구가 급격히 증가하여, 이제는 “다문화사회”라는 단어가 별로 어색하지 않을 정도가 되었다. . 100년 이상의 이주 역사를 가진 화교 가족이 그러하고, 외국인 전문기술자와 유학생들도 가족을 동반하여 이주한다. 그들이 건강한 우리 사회의 구성원으로 올바르게 성장할 수 있도록 하기 위해서 우리가 먼저 달라져 따뜻하게 받아들이고. 시간이 지나면 점차 우리나라의 복지가 발전될 수 있을 것 같다 . 우리는 국내에 거주하는 결혼이민자 가

복지부가 중소병원 인력난의 해소를 위해 간호대학의 입학정원을 확대하여, 중앙대학교 간호대학도 2012년부터 입학정원을 300명으로 대폭 늘려 간호인력 배출에 힘쓰고 있다. 간호 인력을 확대시켜 시행하기도 전에, 간호사인력개편안을 내놓은 것은 간호대학 정원을 늘린 것에 대해 무책임한 행동이라고 생각된다. 병원 밖에 간호사 자격증을 가지고 있는 유휴인력이 많이 존재하고 있다. 간호사인력개편안을 시행하는 것보단, 열약한 근무환경을 개

제도 개혁이 여의치 않을 경우, 각 부처의 특성에 따라 담당하는 역할이 구분되고 긴밀한 협력이 이루어질 수 있는 방안이 마련되어야 할 것이다. 구체적인 예를 들면 교육부는 보육시설의 교사 양성 및 재교육, 유아교육과정의 보급, 장학 교구교재 보급 등을 지원하고 보건복지부는 유치원을 위한 행․재정의 일부로서 종일제 운영에 필요한 시설 및 설비 지원, 보조 인력. 유치원 시설의 급식, 건강검진, 기타 복지 관련 서비스를 지원하는 방안이 마