[북한학] 남북한 민족문화와 문화통합

문화, 교육이 통합하는 과정.- 통일을 통해 민족 공동체 구성. 통일의 필요성- 과거의 암울한 역사를 극복, 정상적인 민족의 역사로 전환.- 민족 갈등상태에서 발생하는 물질적정신적 피해의 전용.- 이산가족 문제를 포함한 인간적인 삶의 문제를 해결.- 민족의 활동무대의 확장 (한반도→ 유라시아). 통일로 가는 길- 남북한 주민 모두 진정한 남북통일에 대한 열의 보유.- 남북한의 화해 협력을 통해 평화통일 달성.위 단원은 통일 문제에 대한

문화 전반에 걸쳐 이질성을 심화시키게 되었다. 특히 80년대 중반 이후 김일성 체제에서 김정일 체제로 전환해 가면서 조선민족제일주의 등을 들고 나와 북한식 사회주의를 강화시키고, 90년대에 접어들어서는 단군릉과 동명왕릉 등을 개축하여 북한 중심의 역사관을 강화시키면서 교육을 독재체제 유지의 수단으로 활용하고 있다.이러한 과정에서 남북한 사회문화는, 남과 북이 정권을 합리화하기 위하여 그에 유리한 방향으로 이끌어 나감으로 인하

통합이 시급하다.마지막으로 사회적 측면에서의 통일은 민족적 동질성을 회복하는 것이다. 우리 민족은 동일한 언어와 문화, 생활방식을 공유하며 살아왔다. 그러나 분단의 장기화로 남북 간의 이질화가 심화되어 한민족으로서의 동질감이 점차 약화되고 잇는 실정이다. 서로 다른 남북 주민들의 내면적인 의식과 가치관, 생활방식을 하나로 동화시키는 내적 통합을 이루는 것이야말로 통일의 완성이라고 할 수 있다. 통일은 두 개의 남북한 체제가 하

남북한은 광복이 되면서 ꡐ우리말 도로 찾기 운동ꡑ을 벌여 왔다. 남한은 한글전용과 국한문혼용의 갈등을 겪는 동안 그것이 ꡐ국어순화운동ꡑ으로 발전하여 범국민 운동으로 뿌리를 내리고 있다. 북한은 김일성의 노동당의 지시에 따라 그것이 ꡐ문화어운동ꡑ으로 발전하여 이제 정착의 단계에 들어서 있다. ꡐ국어순화운동ꡑ이 한자어나 외래어 대신 알기 쉬운 우리말을 씀으로써 의사소통을 원활히 하고 민족주체성을 추구하는 것이 목적이라면

통합의 추진에 있어서는 통합을 위한 환경이 조성되고 통합의 결정이 이루어지고 난 후 적대감을 완화시키는 과정을 거친다면 분단국의 통합은 유럽통합에서 생성된 통합이론을 적용시킬 수 있다. 또한 분단국의 적대감을 해소시키는 방안으로 통합이론을 적용시킬 수 있다. 남북한관계는 기본적으로 적대적이고 대립적인 틀 속에서 유지되고 있으나, 다른 한편 교류와 협력도 이루어지고 있다. 체제의 상극에도 불구하고 동일민족이라는 감상적 차원