[종교사회학] 종교의 기능론

종교적 배경에 의해서 형성되고 전달되는가를 다루어야 한다. 신앙공체 안의 교사 교육은 역사, 사회의 힘, 문화 등의 이해를 확장할 필요가 있다. 이것은 교리 습득과 어린이 심리 등의 교수 기술을 넘어 학생들의 삶을 형성하는 지배 문화에 대하여 물음을 묻는 것이다. 비판적 문화교육은 교육현장을 민주적 공공의 장과 사회와 문화를 넘나드는 경험의 장이 되기를 바란다. 어떻게 교회가 민주적 공공의 장으로 스스로 변화될 수 있을까? 마이어는

, 주택정책, 탁아정책 등에서 나타난 부수적 변화를 설명할 수 있게 되는 것이다. *참고문헌*1. 사회학의 의해, 윤근섭 외 공저, 삼우사2. 현대사회학의 이해, 김병무 저, 청목출판사3. 오늘의 사회학입문, 사회문화연구소 4. 현대사회의 이해, 김미경 외 9명 공저, 형설출판사5. 현대사회학의 이해, 김원동 외 12명 지음, 일신사6. 사회복지학, 김영모 지음, 한국복지정책연구소 출판부7. 사회과학과 사회복지, 김성이, 김상균 공저, 나남출판

사회학을 연구하였고 교육도 이와 같은 백지(白紙)의 아동을 사회에 적응하도록 교육시켜야 한다고 했으며 국가나 사회가 요구하는 대로 자기가 속한 집단에 적응할 인간을 육성할 것을 주장하였다. 이를 기능론, 기능주의라고 칭하며 이는 뒤르켐의 교육사회학의 기본 골격을 이룬다. 기능론은 일반적으로 생물학적 유기체의 여러 부분들이 각각 다른 생존적 기능을 담당하고 있음을 중시하고 이런 생각을 생물학적인 영역에서 사회적인 영역으로 확

강한 긍정을 불러일으킬 것임에 의심치 않는다. 또한 인간성장의 3단계를 통하여 사회구성을 연구한 부분은 정말로 놀라웠다. 세부적인 특징의 이해를 통해서 일반화를 시키고 정의를 내리는 부분은 책의 외적인 부분임에도 나의 주목을 끌었다. 사실 내용을 전부 이해하기에는 벅차다는 생각을 했다. 그럼에도 이런 과정은 사회학적 내용의 이해와 발전뿐만 아니라 더 넓은 영역으로까지의 발전에 많은 도움이 될 것 같다는 생각을 했다.

【종교사회학】 종교의 기능에 대한 이론1. 종교기능론1) 종교기능론의 성격기능주의 혹은 기능이론은 사회를 설명하는 하나의 이론 또는 사회를 이해하려고 시도하는 하나의 접근방법을 의미한다. 기능이론은 사회현상을 이해하는 데 사회 안에 있는 모든 요소들은 상호관계되어 있으며 그 각각이 적응과 조정에 의하여 서로의 변화에 반응한다고 본다. (1) 기능이론의 성격기능이론이 설명하는 사회는 다음과 같이 요약될수 있을 것이다. 첫째